Manajemen Operasional dalam Proses Pembelajaran Metode Sentra

Hal ini dilaporkan oleh News One online pada tahun 2016 Pembelajaran PAUD yang seharusnya 80 persen memperkuat sikap pada saat ini Sebaliknya, perbedaan pembelajaran membaca, menulis dan berhitung (kalisting) berada di latar depan. akademisi (Sumber: https: //www.beritasatu.com/2016). Itu juga pantas Demikian kata Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nadiem Makarim menegaskan bahwa Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dilarang memaksa anak untuk membaca, menulis dan berhitung (kalisting). Alasannya, agar anak senang saat berada di sekolah. (Sumber: https: //www.mind-rakyat.com/2019). Karena kehadiran Sekolah atau pendidikan anak usia dini seperti TK/RA/BA mungkin akan menjadi jalan yang harus ditempuh menjadi tempat yang mengembangkan segala potensi anak, kecuali akademisi.

Taman Pendidikan Islam RA Daarut Tuqo adalah sekolah taman tempat penitipan anak yang didirikan pada tahun 2010 di Jalan H. Oget Ketapang Rt 01/04 Desa Ketapang, Kecamatan Cipondoh, Kota Tangerang. Taman Pendidikan Islam RA Daarut Tuqo memiliki satu tujuan mengarahkan sumber daya manusia yang memiliki semangat, potensi dan Kualifikasi Islam, sehingga kecerdasan emosional, intelektual dan matang secara mental dan mampu memandang dunia dengan percaya diri. untuk Untuk mencapai tujuan tersebut, RA Daarut Tuqo mengandalkan kerjasama semua pihak, baik instansi pemerintah, profesional, orang tua dan hadiri. 

Hal tersebut di atas mengacu pada hukum Negara Republik Indonesia Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) No. 20 Tahun 2003, Pasal 4 Ayat 6 menyebutkan: "Pendidikan diselenggarakan oleh memperkuat seluruh lapisan masyarakat melalui partisipasi organisasi layanan pendidikan dan kontrol kualitas".

RA Daarut Tuqo memiliki visi sebagai PAUD (pedagogi). Anak Usia Dini) Kualitatif, kreatif, mandiri dan kompetitif masyarakat yang berlandaskan iman dan taqwa, ilmu pengetahuan, teknologi, etika, Estetika dan kecerdasan yang serba guna untuk menciptakan generasi yang cerdas, kreatif, generasi rabbi yang produktif, mandiri dan percaya diri. Selama misi RA Daarut Tuqo menyediakan pendidikan untuk semua anak usia dini pendekatan multi-intelijen melalui tindakan komprehensif, imajinatif dan kreatif, itulah setiap individu yang diciptakan oleh Allah SWT. 

Visi dan misi RA Daarut Tuqo dilaksanakan secara efektif dan efisien melalui penerapan manajemen operasional di bidang pendidikan di melakukan kegiatan operasional. Ini memberi penulis Ghirah Mempelajari dan menganalisis model manajemen operasional sekolah Pusat atau lembaga pendidikan berusaha mengakomodasi mereka semua aspek perkembangan siswa. 

Metode Penelitian 

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan sesuatu yang ada mereka berhubungan terutama dengan fungsi sekolah berbasis di pusat kota. Oleh karena itu, syarat utama dari penelitian ini adalah menemukan fakta empiris langsung dari praktek. Penggunaan metode kualitatif sejalan dengan pengertian metode kualitatif seperti dicatat oleh Bogdan dan Taylor (1975: 4), metode ini Kualitatif adalah metode penelitian yang menghasilkan data Deskriptif berusaha untuk menghasilkan kata-kata tertulis atau lisan dan mengamati perilaku. Oleh karena itu, peneliti harus memikirkannya dilihat dan didengar di lapangan, inilah hasil yang bisa didapat digunakan sebagai data konkrit dalam penelitian ini. 

Hasil dan Pembahasan 

A. Dasar Teoritis

1. Manajemen Operasional Dalam Pendidikan

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan sesuatu yang ada Mereka berhubungan terutama dengan fungsi sekolah berbasis di pusat kota. Oleh karena itu, syarat utama dari penelitian ini adalah menemukan fakta empiris langsung dari praktek. Penggunaan metode kualitatif sejalan dengan pengertian metode kualitatif seperti dicatat oleh Bogdan dan Taylor (1975: 4), metode ini Kualitatif adalah metode penelitian yang menghasilkan data Deskriptif berusaha untuk menghasilkan kata-kata tertulis atau lisan dan mengamati perilaku. Oleh karena itu, peneliti harus memikirkannya dilihat dan didengar di lapangan, inilah hasil yang bisa didapat digunakan sebagai data konkrit dalam penelitian ini.