Lalu apasih evaluasi media pembelajaran anak usia dini?
Nah teman-teman semuanya, evaluasi atau kata lainnya asesmen merupakan suatu kegiatan yang dala pelaksanaannya memiliki tujuan untuk dapat mengumpulkan data atau hasil dari perkembangan serta hasil belajar yang berkaitan dengan aspek perkembangan anak. Jadi dapat dipahami yah teman-teman, kalau evaluasi itu merupakan suatu kegiatan yang menilai komponen dari kegiatan yang sudah dilakukan oleh anak, entah itu terkait dengan proses kegiatannya atau kegiatan apa saja yang sering anak tersebut lakukan ketika bermain.
Prinsip-prinsip dan Tujuan Evaluasi
Dalam evaluasi sendiri, ternyata memiliki prinsip serta tujuan yang jelas yah teman-teman. Yang pertama ada evaluasi formatif yang merupakan proses pengumpulan data terkait efektivitas dan efisiensi bahan serta media pembelajaran agar bisa mencapai tujuan yang dimaksud. Kemudian ada evaluasi sumatif yang berkaitan dengan pengumpulan data dari media tersebut apakah sudah layak untuk digunakan atau tidak.
Sedangkan prinsip-prinsip dalam evaluasi pembelajaran sendiri antara lain, mengkaji ke efktivitas media pembelajaran, kemudian mengkaji perbandingan antara biaya serta dampak dari media yang digunakan terhadap hasil belajar anak, lalu mengkaji seberapa besar sumbangsih media yang digunakan terhadap hasil belajarnya, lalu mengkaji media pembelajaran yang tepat dalam membantu proses pembelajaran, kemudian yang terakhir menelah bagaimana sih respon anak tersebut ketika proses pembelajaran berlangsung.
Prosedur Evaluasi
Dalam proses evaluasi yang pertama ialah evaluasi satu lawan satu, pada evaluasi pertama ini yang perlu kita lakukan ialah memilih dua orang atau lebih siswa yang ada sebagai populasi target dari media yang telah dibuat. Kemudian yang kedua ada evaluasi kelompok kecil, nah pada evaluasi kedua ini media yang akan digunakan sebaiknya diberikan kepada 10 sampai 20 anak dikarenakan ini bersifat kelompok kecil.
Jika ingin mengetahui apakah alat permainan edukatif tersebut menarik atau tidak maka pendidik dapat melakuka sesi diskusi terhadap beberapa siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan terkait alat permainan edukatif tersebut.
Tahapan Evaluasi Pembelajaran
Dalam tahapannya sendiri yang pertama ialah seorang guru perlu melaksanakan penilaian yang mengacu pada indicator yang ingin dicapai dalam suatu kegiatan yang sudah direncanakan sebelumnya dengan catatan dalam tahapan waktu tertentu dan memperhatikan prinsip penilaiannya yang sudah ditentukkan. Yang kedua mencatat hasil penilaian sebagai hasil dari perkembangan anak. Lalu berikutnya hasil dari catatan penilaian yang diperoleh kemudian dirangkum dan dipindahkan ke dalam format penilaian perkembangan peserta didik anak usia dini tersebut.
Maka dapat kita simpulkan bahwa penilaian dari fungsi alat permainan edukatif tersebut bermaksud untuk mengembangkan aspek perkembangan anak dan juga untuk mengevaluasi ke efektivan pada pembuatan APE sehingga dapat kita tahu apa tujuan dari APE tersebut.
Mungkin itu saja yah teman-teman yang dapat saya jelaskan pada artikel kali ini. Sampai jumpa!
Â
