Kesimpulan
Pembaharuan pendidikan dilakukan dalam upaya untuk meningkatkan sumber daya manusia agar tidak jauh tertinggal dari negara lain serta dapat bersaing di dalam pasar global.
Dalam hal ini guru sebagai tenaga pendidik mempunyai peran yang strategis untuk membantu dan mewujudkan kegiatan pembaharuan pendidikan dalam meningkatkan kualitas dari peserta didik. Orientasi pendidikan abad 21 ini menekankan relevansi antara apa yang dipelajari peserta didik atau pembelajaran dengan kebutuhan masyarakat.
Kualitas tenaga pendidik di sekolah dapat dipengaruhi oleh sebuah kepemimpinan. Karena sifat seorang pemimpin itu adalah dapat memberikan pengaruh, di lingkungan sekolah yang menjadi pemimpin adalah kepala sekolah. Untuk mengefektifkan jaminan mutu pendidikan guru dalam melaksanakan pembelajaran senantiasa terus mengacu pada standar mutu pendidikan yang harus dicapai oleh peserta didik.
Dalam hal ini guru harus berusaha menemukan metode strategi pembelajaran media pembelajaran yang bisa meningkatkan kualitas dari pengetahuan siswa serta mengembangkan nilai-nilai moral agar dapat meningkatkan kemampuan pembelajaran peserta didik sehingga peserta didik dapat menjadi pribadi yang mandiri kreatif bermoral tangguh komitmen terhadap tugas kuat dan mampu bekerja sama.
Sumber:
Munawaroh. L. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Peingkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. IAIN Ponorogo.
Supartini, E. (2003). Peran guru dalam media pendidikan. Dinamika Pendidikan. 63-70.
