Kerti, I. A. D. W. J. (2023). Kebijakan Pendidikan Berbasis Paradigma Merdeka Belajar Dalam Menunjang Pendidikan Karakter. Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter di Masa Merdeka Belajar, 57.
Martanti, Fitria., Widodo, J., Rusdarti, R., Priyanto, A.S. (2022). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Diferensiasi Pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Penggerak. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana. 2022, 412-417.
Naibaho, D. P. (2023). Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Mampu Meningkatkan Pemahaman Belajar Peserta Didik. Journal of Creative Student Research, 1(2), 81-91.
Rahayu, S., Yanuarsari, R., Suwandana, C., Romansyah, R., Farid, M., Supriatna, A., ... & Yasmadi, B. (2023). Kebijakan dan Kinerja Birokrasi Pendidikan. Tohar Media.
Soraya, Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74-81.
Subakti, H., Simarmata, J., Hasanuddin, F., Silaban, P. J., Hasan, M., Kunusa, W. R., ... & Chamidah, D. (2023). Pembelajaran Abad 21 di Indonesia. Yayasan Kita Menulis.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
