Best Practices Penggunaan Role Play dalam Meningkatkan Productive Skill Peserta didik

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah dari kesulitan menulis dialog dengan menggunakan Role Play pada materi Job Interview, diantaranya:

• Peserta didik kurang tertarik dengan pembelajaran menulis dialog.
• Peserta didik kurang bersemangat dan tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran.
• Peserta didik kurang memahami ungkapan-ungkapan yang digunakan dalam menulis dialog.
• Peserta didik kurang berlatih dalam menulis dialog.
• Hasil belajar peserta didik rendah.
• Guru kurang dalam memanfaatkan media, metode dan model pembelajaran inovatif dalam pembelajaran.

Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan

Alasan mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, diantaranya:

• Sebagai motivasi bagi diri saya sendiri utamanya dan guru lain untuk mendesain/membuat suatu pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
• Dapat dijadikan referansi bagi guru-guru lain dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama pada materi job interview.
• Peserta didik cenderung termotivasi jika bermain peran.
• Role Play dapat meningkatkan productive skill peserta didik.

Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah:

• Sebagai guru, peran dan tanggung jawab yang  dilaksanakan yaitu dengan membuat rancangan perangkat pembelajaran berupa modul ajar, bahan ajar, media, LKPD, evaluasi dan melaksanakan pembelajaran sesuai perangkat yang dibuat.
• Guru dalam pelaksanaan praktik ini berperan sebagai pelaksana penuh. Bertindak sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola pembelajaran, demonstrator, pembimbing, motivator, dan penilai. Berhasil tidaknya praktik ini, tergantung kecakapan guru dalam melaksanakan praktik pembelajaran.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi gtantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut.

• Kurang waktu yang memadai pada saat peserta didik menggunakan Role Play.
• Menjaga agar peserta didik tetap fokus terhadap pembelajaran.
• Membuat pembelajaran yang menyenangkan dan lebih bermakna.

Siapa saja yang terlibat:

• Peserta didik sebagai sentral (objek) dalam proses pembelajaran menulis dialog.
• Guru sebagai pelaksana praktik.
• Rekan sejawat sekaligus observer dan videografer, berperan dalam mendukung dan membantu merekam pelaksanaan praktik pembelajaran ini.
• Dosen dan guru pamong sebagai pembimbing dalam proses melaksanakan praktik pembelajaran.