Sehingga peserta didik mampu menjadi pemeran utama dalam pembelajaran yang dilakukanya, dari membaca tersebut saya mendapat cara pandang baru tentang bagaimana mengelola pembelajaran yang menyenangkan.
4. Menulis
Menulis adalah cara yang bisa guru lakukan untuk menjadi pembelajar sepanjang hanyat, kenapa? Karena dengan menulis seorang guru mampu menguraikan dan menarasikan apa yang terjadi sehingga mampu melihat masalah yang terjadi secara gamblang.
Selain itu, menulis juga bisa melatih guru untuk menuangkan ide dan gagasan yang dimilikinya ke dalam bentuk yang lebih nyata sehingga lebih mudah untuk diterapkan atau dilakukan.
Saya pernah menulis "keteladan guru dan literasi peserta didik di sekolah", walaupun saat itu saya hanya menuliskan ide dan gagasan bagaimana cara guru memberi teladan bagi peserta didik dalam kaitan literasi di sekolah dan seratus persen belum benar-benar saya terapkan.
Namun dengan tulisan yang saya buat, kegiatan yang harus saya lakukan tersebut menjadi lebih jelas dan perlahan-lahan saya terapkanya.
Salah satunya dengan menulis aktif di kompasiana atau menjadikan perpustakaan sebagai ruang belajar peserta didik di sekolah.
5. Mengikuti Komunitas Guru
Mengikuti komunitas guru juga merupakan salah satu wahana bagi guru untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Karena dengan bergabung dengan komunitas guru, seorang guru akan lebih mudah mendapatkan informasi dan atau mudah untuk menyelesaikan persoalan-persolan yang dialami guru di dalam kelas.
Dalam kaitan komunitas guru, saya sangat aktif dalam mengikuti kegiatan MGMP Guru IPS di Kabupaten Bangka selatan.
