1. Memberikan Pengalaman Suasana Belajar Baru bagi Siswa
Ketika saya mengajak siswa untuk belajar di perpustakaan, siswa merasa sangat senang karena bisa belajar selain di kelas, bahkan dengan belajar di perpustakaan siswa mendapat pengalaman baru dengan mengakses berbagai sumber bacaan untuk mengerjakan tugas yang diberikan.
2. Menumbuhkan Minat Baca Siswa
Ketika siswa belajar di perpustakaan, saya mengamati bahwa siswa tertarik membaca berbagai sumber bacaan untuk mendapatkan jawaban dari pertanyaan pemandu yang saya berikan.
Hal itu menunjukan bahwa dengan menjadikan perpustakaan sebagai ruang belajar siswa, mampu menumbuhkan minat baca siswa untuk mencari jawaban terkait suatu hal.
3. Siswa Mudah Memahami Materi yang Dipelajari
Saya mengamati ketika sesi pemaparan jawaban, siswa dengan mudah menyampaikan jawaban yang telah didapatkan dari hasil membaca kepada teman-teman lainnya.
Hal itu menunjukkan, dengan mengakses sumber bacaan yang ada di perpustakaan siswa dengan mudah mampu memahami materi yang sedang dipelajari.
4. Mengajarkan Kemandirian Belajar bagi Siswa
Secara mandiri siswa mampu mencari dan mengakses berbagi sumber bacaan di perpustakaan tentang materi ASEAN yang saya berikan melalui pertanyaan pemandu.
Dengan kata lain siswa mampu menyelesaikan tugas yang diberikan dengan kemadirian siswa untuk mau mencari dan membaca buku-buku terkait ASEAN di perpustakaan.
