Selain itu, pada jam terakhir pembelajaran jangan terlalu banyak menyampaikan materi, namun lebih kepada poin-poin materi yang disajikan dalam bentuk audio visual (video) singkat dan menarik.
Durasi video yang memuat materi paling panjang 1 -1,5 menit sehingga sebelum siswa bosan, poin materi telah tersampaiakan kepada siswa.
Pembelajaran berkelompok dengan kegiatan praktek juga bisa menjadi solusi mengatasi kebosanan pada jam terakhir, seperti membuat poster, mading atau pamflet terkait materi yang di bahas.
Pembelajaran di luar kelas dengan konteks sesuai dengan materi yang diajarkan juga dapat dilakukan, seperti mengakses lingkungan sekolah sebagai lingkungan belajar.
Game juga bisa menjadi solusi, dengan menggunakan wordwall kita mengemas pembelajaran kedalam bentuk game seperti mencocokan, menjodohkan, mengisi teka-teki silang yang dibuat dalam format kelompok tim.
Debat juga bisa menajdi solusi dalam memecah kebosanan di jam terakhir, siswa dibagi menjadi tim pro dan kontra dengan memberikan topik masalah yang akan didiskusikan.
Jam terakhir memang menjadi tantangan besar bagi guru dalam mengemas pembelajaran sehingga siswa memiliki semangat dan gairah kembali dalam belajar.
Namun dengan cara-cara yang kreatif yang disajikan oleh guru dalam mengemas materi, jam terakhir dapat menjadi menyenangkan dan mampu membangkitkan nalar kritis siswa.
Salam guru menyenangkan.Â
Bangka Selatan, 26 Juli 2023
