Jawab siswa sepontan "melayang", te tot, sembari tangan membentuk simbol silang yang mengisaratkan bahwa jawaban siswa salah.
"Wah..tidak mudah ferguso", siswa menimpali.
"Ayo", "berfikir secara out the book", "jangan datar", hehehe.
Hmmm..."nyerah lagi?". Oke, burung terbang, S E M A U N Y A.
Gelak tawa siswa menyambut jawaban itu.
Pembelajaran di jam terakhir adalah momok bagi guru, karena tenaga siswa telah terkuras dan otak sudah lelah dengan berbagai materi yang dipelajari se dari pagi tadi.
Pikiran siswa hanya satu, ingin pulang dan pulang.
Olehkarena itu seorang guru harus pandai mengelola materi dan aksi ketika mendapatkan jam terakhir dalam pembelajarannya.
Jangan sampai hanya membuat siswa tambah lelah dan lelah sehingga semangat siswa dalam belajar menjadi kurang dan lesu yang berakibat pada suasana pembelajaran yang membosankan.
"Pembelajaran jam terakhir menyenangkan"
Olehkarena itu sebelum memulai pembelajaran pada jam terakhir, guru harus melakukan brainstroming baik dalam bentuk game atau icebreaking sehingga dapat memicu semangat siswa kembali.
