Bagaimana mereka belajar dan menngelola pembelajaran mereka, murid dapat memilih arah dan cara untuk mencapai tujuan pembelajaran yang mereka harapkan.
Oleh karena itu, dalam pembentukan Student Agency (kepemimpinan murid) dibutuhkan pengelolaan program yang dapat memunculkan:
1) suara murid, 2) pilihan yang dilakukan oleh murid dan 3) kepemilikan murid sehingga murid mampu mengorganisir kegiatan yang dilakukan sesuai dengan potensi dan kecendrungan keinginan yang dimiliki.
Dalam membangun studen agency selain harus memahami apa yang menjadi kebutuhan dan keinginan murid untuk memberikan dampak yang nyata atas program yang dilakukan juga harus berpusat pada 7 karakteristik lingkungan dalam menjalankan program yang mampu membangkitkan Student Agency (kepemimpinan murid).
Ketujuh karakteristik itu adalah 1) pola pikir positif dan merasakan emosi positif, 2) keterampilan berinteraksi sosial, 3) yang melatih ketrampilan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan baik akademik dan non akademik.
Kemudian 4) yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, 5) Lingkungan yang membuka wawasan murid 6) lingkungan yang mengjadirkan kegiatan yang membuat murid aktif dalam kegiatannya dan 7) lingkungan yang menumbuhkan daya lenting dan sikap tagguh.
Alhamdulilah, selesai juga apa yang telah Saya mulai dalam memepelajari modul 1-3 pada LMS ini, sudah waktunya menerapkan pengalaman dalam mempelajari setiap urian modul itu dalam kegiatan Saya sebagai sebagai guru secara nyata dan luas.
Terimakasih, terimakasih Saya ucapkan kepada ibu Enah Saenah yang telah membimbing Saya dalam menyelesaiakan setiap modul ini, Bapak Syahrullah selaku PP dan teman teman tim yang solid hingga akhir perjuangan.Â
Terimakasih, terimakasih, terimakasih,Â
Tidaklah benar bahwa pendidikan guru penggerak ini tidak bermanfaat.
pedidikan guru penggerak ini adalah lentera di tengah kegelapan yang kita susuri untuk menghantarkan murid-murid kita pada jalan yang mereka tempuh untuk menemukan jalan terbaik atas yang mereka cita-citakan. (Selesai)
