Refleksi

• REFLEKSI ALTERNATIF SOLUSI TERHADAP MASALAH YANG DIHADAPI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
• MAPEL BAHASA PERANCIS DI KELAS XI BAHASA
• MATERI LA VIE QUATIDIENNE

• Refleksi adalah salah satu bentuk introspeksi diri untuk mengetahui, melihat, dan merenungkan kembali apa yang sudah terjadi/dilakukan seperti pengalaman, kebiasaan dan keputusan. Refleksi sangat bagus bila kita lakukan secara kontinyu karena bisa membantu seseorang menjalani kehidupan yang lebih baik. Refleksi membantu kita selalu  berkesempatan untuk memperbaiki hal yang salah sebelumnya.
• Sebagai guru / pendidik kegiatan Refleksi sangat diperlukan dalam proses mengajar. Dengan kegiatan Refleksi kita bisa (1) mengetahui perkembangan diri kita secara pribadi sebagai pendidik baik kelebihan dan kekurangan diri , (2) untuk mengetahui kualitas dan pencapaian diri guru sebagai pengajar sehingga bisa menumbuhkan kreatif dan inovatif dalam mengajar,  dan (3) bagaimana  kualitas pembelajaran yang terjadi di dalam kelas, (4) memberikan semangat diri, (5) tidak terburu dalam mengambil keputusan.
• Refleksi diri bagi guru menjadi salah satu cara untuk meningkatkan profesionalisme kita sebagai pendidik. Profesionalisme kita sebagai guru merupakan faktor penting untuk membentuk inovasi dan revolusi pembelajaran dalam kelas.
• Menurut Korthagen dan Vasalos (2005) terdapat 4 aspek fokus refleksi yaitu : Lingkungan, Perilaku Profesionalisme, Kompetensi dan Believe.
• Saya melakukan refleksi karena dalam proses pembelajaran banyak ditemukan masalah yang dialami bukan hanya oleh peserta didik tetapi juga guru. Apa yang dialami peserta didik tidak bisa 100% disalahkan dalam proses pembelajaran. Gurulah yang pertama kali harus memperbaiki diri dan memperbarui diri dengan cara up to date dalam setiap pengetahuannya sesuai berkembangnya jaman dan tehnologi.
• Pada saat guru beradaptasi dengan Kurikulum baru, proses refleksi membantu guru dalam penyesuaian pola pikir sehingga penerapannya dalam proses pembelajaran akan terus berkembang. Dalam prosesnya sebagai guru kita bisa mengevaluasi proses pembelajaran, menentukan bagian mana yang perlu dipertahankan dan mana yang perlu dikembangkan bahkan dimodifikasi dalam merancang kembali Rencana Kegiatan Pembelajaran di tahun pelajaran yang akan datang.
• Pada salah satu materi pelajaran Bahasa Perancis adalah kata kerja se pronominal dalam tema aktivitas sehari-hari (la vie quotidienne).

 

• JURNAL REFLEKSI GURU
• 
  
• • Apa yang berjalan baik pada penjelasan materi ini ?
  • 
    
  • Pembelajaran berjalan seperti biasa. Hanya saya berusaha menggunakan media yang inovatif dalam menjelaskan materi. Dalam prosesnya sebagai pendidik berusaha menggunakan ice breaking untuk menumbuhkan motivasi siswa melalui lagu atau teka-teki atau permainan sederhana
  • Apa yang tidak baik dalam penjelasan materi ini ?
  • 
    
  • Biasanya saya menggunakan materi yang ada di dalam buku. Tetapi hal ini tidak memotivasi anak dalam proses pembelajaran dan ketercapaian tujuan pembelajaran
  • Ketrampilan apa yang dikuasai oleh siswa di materi ini ?
  • 
    
  • Dalam pembelajaran berbahasa sudah tentu 4 kompetensi harus dikuasai siswa. Membaca, menyimak, menulis dan berbicara
  • Ketrampilan apa yang masih perlu ditingkatkan oleh anak ?
  • 
    
  • Berbicara
  • Karena berbicara tidak mudah. Banyak penyebab masalah ketrampilan tersebut seperti kurangnya penguasaan materi yang , kurangnya percaya diri, rasa takut salah dll
  • Jika memiliki kesempatan mengajar materi yang sama, hal apa yang akan dilakukan secara berbeda ?
  • Beri kesempatan pada siswa untuk berbicara dan mengkomunikasikan pengalamannya selama proses pembelajaran. Memberi motivasi kepada siswa bahwa selalu ada peluang untuk lebih meningkatkan kemampuan mereka
  • Adakah siswa yang terlibat aktif ?
  • 
    
  • 
    
  • Ada, biasanya siswa yang nilainya diatas rata-rata. Dan terdapat siswa  yang berani dan percaya diri dalam mengemukakan pendapatnya
  • Adakah siswa yang membutuhkan lebih banyak dukungan dan perhatian
  • 
    
  • Ada beberapa siswa, biasanya mereka adalah siswa mempunyai latar belakang keluarga yang bermasalah. Ada juga beberapa siswa yang tidak termotivasi karena menganggap bahasa sebagai maple yang tidak penting
  • Tindakan dan upaya yang akan dilakukan untuk mendukung pembelajaran  siswa tersebut?
  • Sebagai pendidik tentunya yang harus kita perbaiki adalah kita sendiri dengan cara tetap mengembangkan kemampuan diri kita dengan cara
  • refleksi diri
  •  mengikuti pelatihan mandiri secara berkala
  • Berbenah diri dengan mencari strategi, metode, media yang up todate mengikuti perkembangan kurikulum
  • Membiasakan refleksi pada peserta didik dengan cara menumbuhkan kerjasama, kreativitas dan berpikir kritis

  Saya mengambil Refleksi Situasi-Makna-Aksi

  Tahap Situasi

  Apa yang terjadi

  Tahap Makna

  Apa pelajaran yang saya dapat dari situasi ini

  Tahap Aksi

  Apa yang harus saya lakukan

  Apa masalah yang sedang saya hadapi ?

  (TERTULIS DI MASALAH YANG SAYA HADAPI)