Relevansi Teori Gagne Dalam Era Modern

Belajar Prinsip (Rule Learning): Memahami hubungan antara konsep-konsep untuk membentuk aturan atau prinsip, misalnya memahami hukum gravitasi.

Penyelesaian Masalah (Problem Solving): Menggunakan prinsip dan konsep untuk menyelesaikan masalah yang kompleks, seperti memecahkan soal matematika.

Tahapan Pembelajaran dalam Teori Gagne

Gagne menguraikan sembilan tahapan dalam proses pembelajaran yang perlu dilalui individu untuk mencapai hasil optimal:

1. Menarik Perhatian (Gaining Attention): Fasilitator perlu menarik perhatian siswa agar mereka fokus pada materi yang dipelajari.

2. Menginformasikan Tujuan (Informing Learners of the Objectives): Siswa harus memahami tujuan pembelajaran dan pentingnya materi tersebut.

3. Mengaktifkan Ingatan Sebelumnya (Stimulating Recall of Prior Learning): Pembelajaran baru lebih efektif jika dihubungkan dengan pengetahuan yang sudah dimiliki siswa.

4. Menyampaikan Stimulus (Presenting the Stimulus): Materi disajikan secara menarik dan mudah dipahami.

5. Membimbing Pembelajaran (Providing Learning Guidance): Fasilitator memberikan panduan untuk membantu siswa memproses informasi baru.

6. Mempraktikkan Kinerja (Eliciting Performance): Siswa diberi kesempatan untuk menerapkan apa yang telah dipelajari.

7. Memberikan Umpan Balik (Providing Feedback): Fasilitator memberikan umpan balik untuk memperbaiki kesalahan dan memperkuat pemahaman siswa.

8.