Pendekatan, Strategi, Metode & Teknik Pembelajaran yang Diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD

7. Aksi Nyata:

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru?

Manfaat pembelajaran tentang topik pendekatan, teknik, metode dan strategi yang digunakan dalam scaffolding pada ZPD untuk kesiapan saya sebagai guru adalah dengan saya memahami berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran, saya dapat memilih pendekatan yang tepat untuk diterapkan sebagai scaffolding pada ZPD peserta didik. saya dapat memberikan bantuan yang tepat kepada peserta didik sesuai dengan tingkat kesiapan mereka. Sehingga dengan pembelajaran tentang topic ini dapat membantu saya dalam mengembangkan kemampuan peserta didik secara madiri dan sesuai dengan tingkat kesiapan mereka dengan begitu mereka dapat merasa lebih percaya diri dan mampu menyelesaikan tugas sehingga saya dapat membantu peserta didik untuk mencapai hasil belajar yang lebih optimal, dan tentuya gal ini bermanfaat bagi saya untuk mejadi seorang guru yang lebih professional.

Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya? Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Saya menilai kesiapan saya saat ini dalam skala 7 setelah mempelajari topik tentang pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang digunakan dalam scaffolding pada ZPD. Saya merasa telah memahami konsep ZPD dan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang dapat digunakan sebagai scaffolding.

Namun, saya masih perlu mempersiapkan beberapa hal lebih lanjut untuk bisa menerapkan scaffolding dengan optimal. Hal-hal tersebut antara lain:

- Praktek: Saya perlu mempraktikkan keterampilan saya dalam memberikan scaffolding kepada peserta didik. Dengan mempraktikkan, saya akan lebih terampil dalam memberikan bantuan yang tepat kepada peserta didik sesuai dengan kebutuhan mereka.

- Evaluasi: Saya perlu mengevaluasi efektivitas scaffolding yang saya berikan kepada peserta didik. Dengan mengevaluasi, saya dapat mengetahui apakah scaffolding yang saya berikan berhasil membantu peserta didik untuk belajar dan berkembang.

- Keterampilan interpersonal: Saya perlu mengembangkan keterampilan interpersonal saya untuk dapat bekerja sama dengan peserta didik secara efektif. Dengan keterampilan interpersonal yang baik, saya dapat membangun hubungan yang positif dengan peserta didik dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Saya yakin bahwa dengan mempersiapkan hal-hal tersebut, saya dapat menjadi seorang guru yang lebih profesional dalam menerapkan scaffolding.