Best Practice PPG Daljab Menggunakan Metode STAR Materi Application Letter dengan Aplikasi Canva Kelas XII

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini adalah :

Perangkat pembelajaran (RPP, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, dan instrumen penilaian)

Laptop dan  LCD Proyektor.

Sarana dan prasarana meliputi ruang   kelas  beserta kelengkapannya.

  

              Refleksi Hasil dan Dampak

Dampak aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan antara lain:

• Melalui model PjBL, peserta didik terlibat aktif selama proses pembelajaran.
• Penggunaan media pembelajaran terintegrasi TPACK mampu menarik minat dan rasa ingin tahu peserta didik terkait materi yang dipelajari, serta pembelajaran akan lebih menyenangkan.
• Peserta didik juga lebih aktif bekerjasama dan berdiskusi dengan teman sekelompoknya, bisa melatih peserta didik berpikir kritis serta bisa melakukan proyek yang menghasilkan suatu karya (pembuatan surat lamaran kerja dengan menggunakan aplikasi canva)

Adapun tanggapan berbagai pihak mengenai penerapan model PjBL berbasis TPACK dalam pembelajaran antara lain:

• Dari peserta didik:  Peserta didik merasa pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan karena mereka dituntut untuk berdiskusi di dalam kelompok kecil. Mereka menjadi lebih antusias dan aktif dalam proses pembelajaran (berdasarkan hasil refleksi pembelajaran)
• Dari kepala sekolah : Pembelajaran dengan model PjBL mampu memotivasi peserta didik untuk aktif terlibat dalam pembelajaran, sehingga diharapkan model ini juga diimplementasikan dalam pembelajaran lainnya.
• Dari teman sejawat: Pembelajaran yang diterapkan mampu meningkatkan motivasi dan antusias peserta didik dalam proses pembelajaran, sehingga rekan guru lainnya ikut termotivasi untuk menerapkan model pembelajaran ini di dalam kelas.

 

      Adapun faktor penentu keberhasilan aksi ini adalah

• Pemilihan model, teknik, serta media pembelajaran yang sesuai dengan materi serta karakteristik peserta didik.
• Perencanaan yang disusun secara matang dimulai dari menyusun RPP, mengembangkan media ajar, LKPD, dan perangkat evaluasi, hingga menerapkan pembelajaran.
• Bimbingan dan masukan dari dosen dan guru pamong sebelum pelaksanaan aksi dilakukan.
• Pihak sekolah, baik kepala sekolah maupun majelis guru yang memberikan motivasi serta masukan yang berarti selama pelaksanaan praktik baik ini.
• Peserta didik yang semangat dan antusias selama pelaksanaan pembelajaran.
• 
  

Hambatan yang ditemukan dalam pelaksanaan aksi antara lain:

• Peserta didik yang belum terbiasa  untuk memecahkan masalah pembelajaran yang diberikan secara mandiri perlu mendapat bimbingan lebih selama proses pembelajaran.
• Kurangnya perbendaharaan kata bahasa Inggris menjadi kesulitan dalam memahami pertanyaan dan arahan yang diberikan.