Menumbuhkan Lingkungan yang Kreatif Sesuai Konsep Merdeka Bermain

1. MENYEDIAKAN MATERI TERBUKA

Lingkungan belajar yang menyenangkan dan kreatif menawarkan berbagai perlengkapan seni dan materi terbuka lainnya yang memungkinkan anak-anak bereksplorasi dan berkreasi tanpa pedoman atau instruksi yang ketat. 

Peran pendidik/guru sangat penting dalam hal ini. Guru/pendidik harus berfungsi sebagai inspirator dan pembimbing yang mendorong siswa untuk kritis, bertanya, dan mengeksplorasi ide-ide baru.

Guru/pendidik harus menciptakan suasana yang aman dan mendukung, di mana siswa merasa nyaman dan senang untuk berbagi gagasan tanpa merasa takut akan kritik atau penilaian negatif. 

Sebagai pembimbing, guru/pendidik juga dapat memanfaatkan situasi seperti ini dengan memotivasi siswa dan memberikan contoh-contoh inspiratif, turut serta terlibat, dan pengalaman nyata yang relevan dengan materi pembelajaran.

2. MENDORONG BERMAIN IMAJINASI

Lingkungan belajar yang kreatif bisa dilakukan dengan menyediakan ruang khusus yang memungkinkan siswa dalam berkreasi. 

Ciptakan ruang dan sediakan alat peraga yang mendorong permainan imajinatif dengan alat dan bahan seni, seperti sudut berdandan dengan perlengkapan make up mainan, teater boneka dengan panggung boneka dan boneka-boneka, sudut baca dengan berbagai buku dan majalah yang menarik, atau sudut eksperimen dengan peralatan sains yang dapat digunakan seperti dapur-dapuran dan pasar-pasaran.

Ruang fisik yang menarik dan menstimulasi anak dapat membantu dalam menciptakan lingkungan belajar yang kreatif. Dinding ruang dengan warna-warna cerah dan menyenangkan juga dapat menciptakan lingkungan belajar yang kreatif termasuk penempatan poster, gambar, dan karya seni siswa. 

Kegiatan-kegiatan yang siswa ciptakan pada ruang kreasi seperti ini akan membangun kemampuan siswa dalam berkolaborasi, berpikir kritis, dan memecahkan masalah dengan cara yang inovatif bersama-sama.

3. DUKUNG EKSPLORASI PINTU KAMI