"Hadiah Paskah" di Saat Cari Inspirasi Buat Edukasi Gerakan Literasi

Pengalaman blogshop Kompasiana pertama saya kemarin sore bener-bener membuka mata batin, jiwa, hati, juga daya kreatif saya. Buanyaak sekali ilmu dari mbak Widha Karina yang bisa saya dapat. Segambreng pe - er harus dikerjakan untuk lebih mengoptimalkan blog ini guna memberi edukasi seluas mungkin, lebih - lebih sesuai visi saya, terkhusus edukasi untuk mengembangkan minat terhadap gerakan literasi, yang sempat dibahas oleh Bapak Presiden kita, Joko Widodo di dalam laman Kompas.com (02/04), yang mengatakan masih rendahnya kemampuan membaca anak - anak bangsa kita. 

Balik lagi ke blogshop, serasa dikuliti memang, tapi justru ini jadi vaksin sehat, "kalo untuk saya, ya."  Lha, wong dari awal saya ikut meramaikan blog kompasiana ini emang ingin cari komunitas positif dan tempat untuk salurkan hobi nulis serta bisa ikutan memberi edukasi untuk siswa - siswi saya agar lebih menyenangi ranah literasi. Saya juga anti copas atau bahkan curi teks orang. Jangan sampai! Puji Tuhan, sampai detik ini tidak ada tulisan saya yang dihapus oleh Kompasiana, jangan sampai terjadi.

Saya ngaku, masih banyak dosa dalam membuat konten - konten di blog ini, terutama beberapa ukuran foto yang ternyata, melebihi 1500 pixel! Lalu, kurang cermat dalam memilih gambar pendukung, misalnya. Tapi itu semata terjadi karena saya selaku penulis artikel kagak ngarti secara teknis pemilihan gambar yang sesuai S dan K di Kompasiana, seriusan. Please, jangan tiru saya, secara di ketentuan penulisan konten Kompasiana ada beberapa penjelasan tapi saya gak pernah secara detail mempelajarinya. Maka dari itu kemarin secara mengejutkan, bisa gabung di blogshop Kompasiana bersama mbak Widha Karina itu salah satu hadiah Paskah dan anugerah buat saya. Kenapa hadiah Paskah? Karena esensi Paskah adalah berbagi. Seperti Yesus Kristus membagikan kasihNya dengan berkorban di kayu salib untuk menebus dosa umat manusia dan bangkit memberi kemenangan atas dosa. Hadiah juga merupakan simbol kemenangan.

So, "hadiah" ilmu dari blogshop kompasiana di momen jelang Paskah ini, sejatinya akan dan sudah saya bagikan untuk orang lain. Demikian makna hadiah Paskah yang saya maksud.

Lanjut, kuy. Modal hobi membaca banyak referensi dan buku serta sumber bacaan lain belum cukup ternyata. Seperti sudah saya sebutkan di atas bahwa awalnya ikutan ngeblog di Kompasiana, murni karena hobi dan passion (beraatt bahasanya, bu) buat meng-edukasi gerakan literasi dan menulis yang harus disalurkan.

Ditambah dengan gerakan #DiRumahAja yang sedang digencarkan pemerintah kita, semakin mantap, deh untuk jalan bareng Kompasiana. Saya juga gak paham apa itu K-Rewards, loh. Baru tau ketika membaca pengalaman beberapa Kompasianers terkait hal itu di laman ini. Intinya emang cuma pengen belajar serta berbagi sesuatu yang bermanfaat sembari menyalurkan hobi nulis, gitu aja sebenernya. Yaah, sukur - sukur bisa HL, ya.. tapi kalo enggak pun tidak apa, because tujuan di awal udah tercapai. So, nothing to lose.

Pengalaman sebagai praktisi dalam dunia pendidikan dan psikologi, semakin menyadarkan saya akan arti penting kemampuan literasi (membaca, memahami serta menganalisis bacaan, menulis) bagi kehidupan manusia. Sebut saja, dari usia dini, banyak sekali pengalaman yang membuktikan bahwa orang tua sangat ketakutan ketika anak - anaknya belum mampu membaca.

Saya pernah mendengar sendiri dari orang tua yang memiliki pengalaman saat buah hatinya di umur kurang dari 5 tahun sudah diberi les privat membaca (sebenarnya saya kurang sependapat dengan ini), dengan alasan saat duduk di bangku Sekolah Dasar nanti bisa lebih siap dalam kemampuan membacanya. 

Sisi yang lain adalah saat usia remaja, kemampuan membaca, memahami bacaan, serta menganalisa kalimat dan bacaan sangat dibutuhkan. Saya sering banget ngobrol dengan sesama rekan Guru. Sebagian besar siswa dikeluhkan tidak teliti serta malas membaca soal - soal yang diberikan dalam tes evaluasi sebuah pembelajaran yang mengakibatkan nilai yang dihasilkan kurang optimal.

Lanjut lagi, yuk ya, pendidikan lanjutan di lini perguruan tinggi menuntut mahasiswa untuk bisa membuat sebuah bahkan beberapa karya tulis sebagai tuntasnya pendidikan mereka di level tersebut. Jika hal ini disadari betul, literasi merupakan sebuah kompetensi mutlak yang harus dimiliki oleh seorang individu.

Komponen menulis membutuhkan faktor - faktor pendukung yang semua intinya bermuara di literasi, lho. Benar, tidak semua siswa dan siswi nanti nya akan menjadi seorang penulis tetapi minimal untuk menuntaskan serta meluaskan  wawasan, pengetahuan, dan ketrampilan harus membuka gerbang pertamanya yaitu membaca.