RPP Panduan Penggunaan LKPD Berbasis HOTS dan Ajaran Tamansiswa Tri-N (Niteni, Nirokake, Nambahi) pada Pembelajaran Matematika Kelas V SD

KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR

• MUATAN MATEMATIKA

• Kompetensi Dasar (KD)

• Indikator

• 3.5

• Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang (kubus dan balok) degan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga.

• 3.5.1

• Menjelaskan volume bangun ruang.

• 3.5.2

• Menentukan rumus volume bangun ruang kubus dan balok.

• 3.5.3

• Menjelaskan hubungan pangkat tiga dan akar pangkat tiga pada bangun kubus.

• 4.5

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang (kubus dan balok) dengan meggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga

• 4.5.1

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang kubus dan balok.

• 4.5.2

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan akar pangkat tiga pada bangun ruang kubus.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan mengamati gambar dan teks yang diberikan guru, peserta didik dapat mengetahui sifat-sifat, bagian-bagian bangun ruang kubus dan balok dengan benar.

Dengan mengamati gambar dan teks yang diberikan guru, peserta didik dapat menentukan rumus volume bangun ruang kubus dan balok dengan benar.

Melalui pengamatan gambar dan teks yang diberikan guru, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan volume bangun ruang dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

MATERI

Bagian-bagian kubus dan balok.

Sifat-sifat kubus dan balok.

Volume kubus dan balok.

SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN