Meskipun terdapat banyak manfaat dari literasi digital, tantangan juga harus dihadapi:
- Kesiapan Infrastruktur: Tidak semua sekolah memiliki akses yang memadai terhadap teknologi. Keterbatasan fasilitas di daerah terpencil dapat menghambat implementasi literasi digital secara efektif
- Resistensi Terhadap Perubahan: Beberapa guru dan institusi mungkin merasa nyaman dengan metode tradisional dan enggan beradaptasi dengan pendekatan baru yang berbasis teknologi
- Kesenjangan Akses Teknologi: Perbedaan akses teknologi antara sekolah di perkotaan dan pedesaan perlu diatasi agar semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar secara digital
KESIMPULAN
Implementasi literasi digital dalam Kurikulum Merdeka adalah langkah strategis untuk mempersiapkan generasi muda Indonesia menghadapi tantangan global. Dengan memanfaatkan teknologi secara efektif, pendidikan dapat menjadi lebih relevan dan adaptif terhadap perubahan zaman. literasi digital sangat penting dikuasai dan membutuhkan kesiapan adaptasi teknologi bagi guru dan murid pada era kurikulum merdeka. Guru dituntut agar menjadi guru unggul memiliki literasi digital untuk menyiapkan diri dalam mengimplementasikan kedalam kurikulum merdeka mengingat perangkat pembelajaran yang disiapkan pemerintah semua tersedia dalam bentuk digital baik di aplikasi merdeka mengajar dan website Kemdikbud. Pada aplikasi tersebut berisi perangkat ajar sebagai kebutuhan pendidik serta peserta didik untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
Refrensi
Bawden,  D.  (2008). Origins  and Concepts  of Digital Literacy.In Digital Literacies:  Concepts,  Policies  and Practices. Peter Lang Publishing.
Dewi, Zaqia Rahma.2023. Peran Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka: Adaptasi dan Transformasi di Era Digital. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan. Vol.4. No.1
Fauzi, Syahrial. 2024. Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan Indonesia Menuju Era Baru. Kurikulum Merdeka: Transformasi Pendidikan Indonesia Menuju Era Baru | Kecamatan Anjir Muara
Fuadiah, Nyiayu Fahriza. 2021. Integrasi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pgri
Nurrita, Teni. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah. 3(1).171–187
Rosidah, Umi. (2021). Efektivitas Implementasi Microsoft 365 Untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi Digital Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam. 1(1). 41–52
Ulfatin,  Nurul  dan  Teguh  Triwiyanto.  (2022). Landasan  Filosofis  Kebutuhan  Siswa  Dalam  Implementasi Merdeka Belajar. Malang: PT Rajagrafindo Persada
