Teori Perkembangan Sosial Pada Anak Usia Dini yang Dikemukakan oleh Lev Vygotsky dan Jean Piaget

2. Teori Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Menurut Jean Piaget

Piaget percaya bahwa interaksi sosial, terutama dengan teman sebaya, memainkan peran penting dalam perkembangan sosial anak, meskipun ia tidak memberi penekanan sebesar Vygotsky terhadap pengaruh orang dewasa. Menurut Piaget, teman sebaya menyediakan peluang bagi anak-anak untuk belajar tentang kerja sama, negosiasi, dan resolusi konflik. Ketika anak-anak bermain bersama, mereka sering kali harus berhadapan dengan perbedaan pendapat dan kebutuhan, yang memaksa mereka untuk mengembangkan pemahaman tentang perspektif lain dan belajar bekerja sama.

Dalam pandangan Piaget, interaksi dengan teman sebaya lebih berpengaruh daripada interaksi dengan orang dewasa, karena anak-anak merasa sejajar dengan teman sebaya dan lebih cenderung terlibat dalam diskusi dan pertukaran ide. Sementara itu, hubungan dengan orang dewasa sering dianggap hierarkis, di mana orang dewasa memberikan instruksi dan anak-anak mengikuti.