g. Modul 3.1 (Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin)
Dalam pemanfaatkan sumber daya yang ada, maka diperlukan pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai pemimpin, dengan melalui pertimbnagan 4 paradigma, 3 prinsif, dan 9 tahap pengujian pengambilan keputusan.
Koneksi dengan modul 3.2
Keputusan yang diambil dapat dipertanggungjawabkan , dengan demikian pengelolaan sumber daya akan tepat sasaran dan dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran yang berpihak pada murid
4. Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses pembelajaran dalam modul ini.
SEBELUM
Sebelum mempelajari modul 3.2, saya selalu berpikir berdasarkan masalah atau kekurangan yang ada tanpa melihat dari sisi positif atau kekuatan yang ada. Sehingga program yang saya buat tidak bisa berjalan dengan maksimal dan juga memerlukan waktu yang lama untuk merealisasikan program tersebut.
SETELAH
Setelah mempelajari modul 3.2 ini saya mencoba untuk berpikir berdasarkan kekuatan dengan melihat potensi atau sisi positif yang dimiliki oleh murid sehingga saya mampu mengoptimalkan sumber daya yang ada dilingkungan sekolah sebagai sarana penunjang keberhasilan pembelajaran yang berpihak pada murid.
