Salah satu solusinya adalah tentunya selain melakukan transfer ilmu kepada mahasiswa, setiap dosen ataupun pembimbing praktek di klinik harus tetap menjadi role model atau suri teladan yang baik terkait etik dan moral pada para mahasiswa, sehingga tidak hanya kognitifnya saja yang jago, tetapi juga afektif, psikomotor, bahkan emosional spiritual dikuasai oleh mahasiswa. Ibarat dalam agama kita sering mendengar, dahulukan adab baru kemudian  ilmu.
Ketiga, Mahasiswa keperawatan ataupun perawat generasi millenial, hendaknya mengarahkan "keahlian" mereka bermedia sosial untuk hal-hal yang memang mendukung perkembangan dirinya dan profesi keperawatan itu sendiri, semisal membuat video atau konten tentang pesan-pesan kesehatan, promosi kesehatan, membuat podcast  talkshow dengan para ahli keperawatan, dan sebagainya.Â
Yang selain mengedukasi masyarakat juga membangun citra yang positif bagi keperawatan itu sendiri, sebagaiman profesi lain yang sudah banyak memunculkan selebgram yang konsen pada profesinya, begitu juga nanti siapa tahu akan banyak muncul selebgram perawat yang sukses melakukan edukasi dan promosi kesehatan pada masyarakat.
Keempat, Peran organisasi profesi yaitu PPNI tentunya memiliki peran penting dalam proses internalisasi etik dan moral tersebut. Sebagaimana diantara peran PPNI sendiri yaitu: menyusun kurikulum dan menegakkan etika profesi. Peran PPNI di masa-masa belakangan sudah semakin dirasakan manfaatnya oleh para perawat di Indonesia mulai dari advokasi para perawat yang tersangkut kasus hukum, memperjuangkan kesejahteraan para perawat honorer dan di pelosok, penyusunan Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia (SDKI) diikuti SIKI dan SLKI (3 S), hingga disahkannya UU No.38 tahun 2014 tentang keperawatan yang diikuti oleh aturan turunannya seperti Permenkes RI No.26 Tahun 2019 tentang Peraturan Pelaksanaan U No.38 tahun 2014, PermenPanRB No.35 tahun 2019 tentang Jabfung Perawat, dan terbaru Permenkes No 4 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis Jabfung Perawat.
Kelima, Peran serta masyarakat dan tokoh adat ataupun agama dalam memberi masukan dan pengawasan terkait etik dan moral keperawatan sendiri sangat diperlukan, hingga peran pemerintah baik eksekutif maupun legislatif dalam menyusun regulasi yang tepat bekerjasama dengan PPNI tentunya sangat diharapkan dalam proses internalisasi ini.
F. Kesimpulan
Berbagai kasus penyalahgunaan media sosial yang sedang viral dilakukan oleh oknum mahasiswa keperawatan terutama atau perawat dari generasi millenial, adalah dampak dari massifnya perkembangan teknologi informasi di kalangan millenial yang tidak diimbangi dengan penerapan prinsip etik dan moral terkait keperawatan pada kehidupan sehari-hari oknum tersebut.Â
Berangkat dari fenomena tersebut, hendaknya dilakukan berbagai langkah kongkret untuk proses internalisasi etik dan moral keperawatan secara maksimal kepada perawat, terutama dari kalangan generasi millenial. Apalagi bertepatan diperingatinya The International Nurses Day pada 12 Mei 2022 yang lalu, bertemakan "Invest in Nursing and respect rights to secure global health (Berinvestasi dalam keperawatan dan menghormati hak demi mengamankan kesehatan global)", sehingga dengan izin dan ridho Tuhan yang Maha Esa dan Kuasa, dicetak para perawat generasi millenial yang menjunjung tinggi prinsip etik keperawatan yaitu Caring (peduli) dikuatkan dengan 4 (empat) etik keperawatan lainnya seperti: Respect to Other (menghormati orang lain), Compassion (kasih sayang), advocacy (pembelaan pada klien), dan intimacy (kedekatan dengan klien).
                                                               Daftar Pustaka
 CNN Indonesia (2022). PPNI Minta Evaluasi Kurikulum Usai Viral Perawat Pasang Kateter. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220602104703-20-803818/ppni-minta-evaluasi-kurikulum-usai-viral-perawat-pasang-kateter. Diakses online pada 04 Juni 2022.
InfoDatin, Pusat Data dan Informasi Kemekes RI (2017). Situasi Tenaga Keperawatan Indonesia. ISSN 2442-7659. Jakarta: Kemenkes RI.
