Bagaimana Suku Dawan (Timor) Memperkenalkan Jati Diri sebagai Petani Kepada Anak-anak?

Saat itu pula, anak tersebut mendapat hadiah ternak yang akan menjadi miliknya. Misalnya sapi atau ayam sekalipun. Dalam masa tumbuhnya, ia terus diberitahu ternak mana, ternak apa, pohon apa dan pohon mana yang menjadi miliknya.

Ketika anak sudah bertumbuh dan mulai mengerti, orangtua menggendong anak atau meletakan anak di atas bahu lalu menanam tanaman-tanaman perkebunan. Kemudian tanaman-tanaman itu menjadi milik anak tersebut.

Kebiasaan ini dilakukan agar anak-anak mengenal cara menanam sejak kecil sehingga ketika beranjak dewasa ia bisa menanam sendiri tanpa bimbingan orangtua. Anak-anak pun diajarkan memberi makan ternak dan menggembalakan ternak dari kecil.

Harapannya adalah anak-anak tumbuh dengan pengenalan terhadap sebuah hal yang merupakan kewajiban mereka, mengenal potensi yang mereka miliki dan mengenal identitas mereka sebagai petani dan peternak.

Akan tetapi, pada era global saat ini, pendidikan pengenalan jati diri ini sudah tidak diaplikasikan lagi. Orangtua cenderung menyerahkan anak ke sekolah sementara kearifan lokal tidak lagi menjadi kewajiban yang patut dilakukan.

Hari-hari ini, masyarakat Suku Dawan diperhadapkan dengan masalah serius. Migrasi anak muda besar-besaran ke kota besar, memilih menjadi kuli bangunan daripada bertani dan beternak.

Sementara negara mulai mengeluh karena akan terjadi krisis petani pada tahun-tahun mendatang.

Tulisan ini bukan untuk mencari kambing hitam tetapi menjadi refleksi bersama baik masyarakat Dawan maupun pemerintah. Bahwa apa yang harus dipertahankan dan apa yang harus dipelajari---bukan apa yang harus dihilangkan dan apa yang tidak boleh dipelajari.

Sejatinya, mengenal identitas adalah senjata kita melawan pengaruh modernisasi yang bukan tidak mungkin membawa dampak buruk bagi peradaban manusia.
Salam!!!

Timor Tengah Selatan, 19 Desember 2020
Neno Anderias Salukh