Program Tantangan Membaca Literasi Digital yang Berpihak pada Murid

PGP-Angkatan 1-Kab.Bekasi-Neni Nuryanti-Aksi Nyata Modul 3.3

A.   Peristiwa (facts)
Latar belakang
         Sistem belajar online mengharuskan guru dan siswa menggunakan perangkat teknologi yang mendukung proses belajar mengajar. Namun banyak siswa yang belum memahami perangkat teknologi dan memanfaatkannya dalam proses belajar.

Literasi digital memiliki peran penting dalam keterlaksanaan daring atau pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi Covid-19, seperti halnya memperlancar pelaksanaan daring, pelaksanaan menjadi lebih efektif, dan memudahkan dalam mencari dan mengolah informasi, mempermudah kolaborasi antara pengajar dan pembelajar. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi selama daring atau pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi Covid-19 akan mendorong pada peningkatan literasi digital.

Melalui literasi digital di harapkan dapat merubah pemahaman murid tentang paradigma literasi tidak hanya membaca dari bahan bacaan buku manual saja melainkan juga bisa didapat secara digital. Literasi tidak sekedar membaca dan menulis namun juga keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan berbentuk cetak, visual, digital dan auditori dan dapat menggunakan media digital secara bijak, kreatif dan bertanggung jawab.

Yang dilakukan pada aksi nyata, berikut alasan mengapa melakukan aksi tersebut

Aksi nyata yang dilakukan adalah dengan melibatkan murid melakukan kegiatan tantangan membaca buku digital yang dilakukan bersama anggota keluarga di rumah. Kegiatan ini tentu saja mendukung program pemerintah yang mengharuskan para murid untuk tetap melakukan aktifitas Belajar Dari Rumah dimasa darurat covid-19.

Kegiatan yang sudah dilakukan adalah tantangan membaca dengan melibatkan murid dan anggota keluarganya di rumah, seperti mengajak orang tua, kakak, adik, maupun saudara terdekat yang tinggal di lingkungan rumah murid.  Kegiatan ini mulai berlangsung pada hari Senin tanggal 14 Juni 2021, untuk kegiatan berikutnya akan dilaksnakan sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan sebelumnya bersama kepala sekolah, rekan sejawat, murid dan sebagian wali murid.

Program tantangan membaca LiDi (Literasi Digital) dilakuakn dengan harapan dapat merubah pemahaman murid tentang paradigma literasi tidak hanya membaca dari bahan bacaan buku manual saja melainkan juga secara digital. Literasi tidak sekedar membaca dan menulis namun juga keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan berbentuk cetak, visual, digital dan auditori dan dapat menggunakan media secara bijak, kreatif dan bertanggung jawab.

Hasil dari aksi nyata yang dilakukan

Dari pelaksaan program kegiatan yang sudah berjalan yaitu tantangan membaca LiDi (Literasi Digital) pada hari Senin tanggal 14 Juni 2021 terlihat antusias dari guru, murid bahkan orang tua dan kepala sekolah dalam mengikuti kegiatan tersebut, seluruh komponen pemangku kepentingan yang terlibat dalam program tersebut mendukung sepenuhnya dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang dilaksanakan. Murid terlihat senang dan aktif mengikuti kegiatan dan orang tua wali murid merasa terbantu dengan memberikan pemahaman kepada anaknya dalam memanfaatkan sarana digital sebagai sarana belajar  

B.   Perasaan (feelings)