Berdasarkan Penyebab Permasalahan dari literasi baca peserta didik
Kondisi yang melatarbelakangi permasalahan literasi baca peserta didik adalah sebagai berikut:
- Peserta didik yang susah menghilangkan karakter malas untuk membaca.
- Peserta didik masih memiliki akses terbatas untuk mencari dari sumber yang menggunakan koneksi internet, baik wifi sekolah maupun kuota peserta didik yang terbatas.
- Materi yang terlalu banyak.
- Banyak istilah-istilah asing yang baru di dengar peserta didik yang membuat tidak faham namun tidak memiliki inisiatif untuk mencari tau.
- Tidak hadirnya guru di kelas ketika menugaskan peserta didik untuk literasi, sehingga peserta didik tidak merasa wajib dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
Mengenai hal tersebut, dalam kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan diharapkan mampu memecahkan masalah terhadap literasi baca dan motivasi belajar. Selain itu materi yang diajarkan pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada kompetensi dasar “Menganalisis Kebutuhan Sumber Daya Usaha” dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi dengan menerapkan program literasi dan pemberian motivasi pada proses pembelajaran.
Model yang cocok dengan penerapan program literasi yang lebih intens di pilih melalui Model Problem Based Learning pada Model ini penerapan literasi diterapkan ketika proses literasi materi dan literasi identifikasi masalah, penyebab masalah, dan penentuan alternatif solusi.
Setelah melaksanakan pembelajaran dengan Model Problem Based Learning, penulis menemukan bahwa motivasi dan literasi baca siswa mulai berkembang ke arah yang lebih baik dibuktikan dengan hasil capaian belajar siswa yang bagus serta antusias siswa selama proses pembelajaran berlangsung.Model Problem Based Learning ini diterapkan pada kelas XI yang lain ternyata proses dan hasil belajar siswa sama baiknya. Oleh karena itu penulis melaporkan perbaikan pembelajaran tersebut sebagai kegiatan best practice berjudul “Penerapan Model Problem Based Learning untuk mengatasi Motivasi dan Literasi Belajar Siswa dengan Media PPT berbasis Canva”.
Jenis Kegiatan
Kegiatan yang disusun dalam laporan best practice ini adalah kegiatan pembelajaran penerapan model Problem Based Learning pada materi kebutuhan sumber daya usaha dengan tujuan untuk, menganalisis dan membuat kebutuhan sumber daya usaha.
Manfaat Kegiatan
Kegiatan Praktik Pembelajaran yang sudah dilaksanakan siswa sudah mampu menunjukkan kemampuan berpikir kritis, menumbuhkan inisiatif, menunjukan motivasi yang baik ketika proses pembelajaran, dan dapat meningkatkan kerja sama kelompok dengan baik sehingga tercipta Collaboration, Communication, Critical Thingking, & Creatif. Terbukti pada Video Pembelajaran dan Hasil Capaian Belajar siswa seperti pengisian LKPD, Penugasan, dan Tes pengetahuan.
PELAKSANAAN KEGIATAN
Tujuan dan Sasaran
Tujuan penyusunan laporan best praktik ini adalah untuk melaporkan kegiatan siswa dalam mempelajari materi pengolahan dokumen pengolah kata menggunakan penerapan model Problem Based Learning sesuai dengan RPP yang digunakan saat pelaksanaan best practice ini dengan menggunakan media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
