Perkuliahan Luring, Mengapa Penting?

Hal ini dimungkinkan karena device yang digunakan mampu melakukan banyak hal dalam bersamaan seperti browsing, koordinasi dengan teman dan dosen, dan hal-hal yang memerlukan kemampuan multitasking dalam waktu yang bersamaan sehingga tugas terasa lebih mudah dan cepat terselesaikan. Ketiga, Proses perkuliahan dapat terdokumentasikan dengan baik dengan bantuan teknologi. 

Hal-hal yang disampaikan oleh dosen bis akita rekam dan simpan sebagai arsip apabila kita ingin mempelajari Kembali hal-hal yang sudah disampaikan oleh dosen. Kemudahan-kemudahan tersebut hanya bisa diraih ketika kita melakukan perkuliahan secara online.

Dengan beberapa kemudahan yang bisa didapatkan oleh mahasiswa, bukan berarti perkuliahan secara daring merupakan hal yang sepenuhnya baik. Kenyataanya perkuliahan dari menyimpan beberapa kekurangan seperti integritas mahasiswa yang sulit dipertanggungjawabkan. 

Hal ini bisa dilihat dari proses ujian dan tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa. Tugas dan khususnya ujian yang seharusnya dikerjakan secara individu kenyataannya memungkinkan untuk dilakukan kecurangan dalam bentuk kerjasama dan mencontek. 

Dosen dan sistem belum bisa memantau sepenuhnya proses pengerjaan soal oleh setiap mahasiswa sehingga dalam hal ini mahasiswa mempunyai kesempatan untuk melakukan kecurangan. 

Akibatnya hasil ujian yang didapatkan oleh setiap individu kurang bisa dipertanggungjawabkan sebagai gambaran kemampuan mahasiswa terhadap penguasaan materi. Dengan kata lain belum tentu perkuliahan yang dilakukan selama daring bermanfaat, bisa jadi hanya bentuk formalitas tanpa esensi dari pelaksanaan perkuliahan yang tidak memiliki nilai apa-apa bagi kemajuan mahasiswa.

Semua hal yang kekurangan dalam kuliah daring bisa dilihat dari proses perkuliahan secara luring. Ketika berjalannya perkuliahan secara luring saya bisa melihat banyak perbedaan dimana banyak orang yang kurang memahami materi dasar yang sudah diajarkan oleh dosen. 

Kemudian dalam hal tugas dan ujian, terjadi depresiasi kemampuan dan rata-rata nilai. Hal ini cukup membuktikan bahwa proses perkuliahan online tidak sepenuhnya berjalan dengan baik. 

Kekurangan yang sudah dijabarkan pada paragraf di atas terjadi dan menghasilkan banyak mahasiswa yang kurang berkompeten dalam program studinya. Hal ini juga memberi tanda perlunya evaluasi perkuliahan yang dilakukan oleh dosen,mahasiswa, dan sistem Karena ketiga pihak saling berkaitan dan memiliki kekurangannya masing-masing. 

Misal dari dosen yang tidak mengajar, sekedar menyuruh mahasiswa membuat presentasi dan tidak dinilai secara benar, hanya formalitas saja. Kemudian mahasiswa yang tidak serius dan menganggap perkuliahan hanya formalitas semata karena belum pernah mendapatkan gambaran kuliah secara langsung. Terakhir sistem yang mungkin masih kurang familiar digunakan oleh dosen dan mahasiswa sehingga belum bisa berjalan secara maksimal.

Oleh karena itu perkuliahan luring penting dan dibutuhkan oleh mahasiswa dan dosen. Interaksi tatap muka lebih bisa membangun suasana perkuliahan yang baik untuk proses belajar.