Best Practice

LKPD individu dan LKPD kelompok.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut.

• Dampak dari penerapan model pembelajaran problem based learning serta penyusunan sekenario pembelajaran yang sistematis menjadikan peserta didik menjadi lebih aktif dan memahami konsep saat pembelajaran.
• Dampak dari penerpan media pembelajaran berbasis TPACK yang diimplementasikan yaitu penggunaan salindia dalam menyampaikan materi, media audio visual (video) dan media visual (gambar) yang menayangkan mengenai fenomena sosial, alam dan budaya mampu mendorong peserta didik berpikir tingkat tinggi dan meningkatkan konsentrasi peserta didik.
• Peserta didik lebih aktif dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran.

Keefektifan proses pembelajaran:

 

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan terbukti efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran yaitu peserta didik mampu memproduksi teks eksplanasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan dengan menggunakan model problem based learning dan pendekatan saintifik mengalami peningkatan.

Respons orang lain terkait strategi yang dilakukan:

Respon dari rekan pendidik di sekolah sangat positif. Mereka berharap dan ingin menerapkan model pembelajaran problem based learning dan metode pembelajaran yang di gunakan dan menerapkan unsur TPACK dalam kegiatan pembelajajaran. Menurut rekan-rekan pendidik, peserta didik akan lebih mudah memahami materi jika proses pembelajarannya menggunakan model dan media pembelajaran serta menerapkan unsur TPACK dalam pembelajaran. Hal seperti itu bisa menambah motivasi peserta didik untuk belajar.

Faktor keberhasilan dari strategi yang dilakukan.

• Penggunaan model problem based learning efektif digunakan dalam pembelajaran materi memproduksi teks eksplansi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
• Media audiovisual berupa video dan visual berupa gambar fenomena alam, sosial dan budaya serta penerapan TPACK dalam pembelajaran sangat menarik bagi peserta didik.
• Peserta didik medapat nilai di atas KKM dan mampu memproduksi teks eksplanasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.

Pembelajaran dari keseluruhan