AKM kelas diikuti oleh seluruh siswa Kelas 5 sebanyak 25 siswa. Pelaksanaan AKM kelas ini memanfaatkan teknologi dengan tujuan untuk menguji kemampuan siswa dalam literasi dan numerasi. Namun, adaptasi teknologi pada saat AKM sekaligus juga untuk memperkenalkan teknologi kepada siswa. Hasil yang diperoleh, yaitu siswa menjadi terbiasa menggunakan teknologi dan skor yang mereka dapat pada saat post test mengalami peningkatan.
4. Adaptasi Teknologi dengan Membantu Administrasi Sekolah
Program ini dilaksanakan untuk membantu tugas administrasi guru di sekolah. Penggunaan teknologi diharapkan dapat meringankan pengerjaan administrasi tersebut. Hasil dari pelaksanaan program ini adalah terselesaikannya administrasi secara lebih efektif serta menambah pengetahuan mahasiswa mengenai administrasi sekolah.
5. Adaptasi Teknologi dengan Melakukan Pengenalan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program ini dirancang untuk memperkenalkan TIK kepada siswa dengan tujuan agar mereka memiliki pengetahuan teknologi secara lebih mendalam. Hasil dari pelaksanaan program ini adalah bertambahnya pengetahuan siswa mengenai TIK, terutama untuk jenis teknologi informasi dan dampak-dampak yang dapat ditimbulkan dari penggunaannya.
Program Kerja Menciptakan Lingkungan Berbudaya Literasi dan Numerasi
1. Gerakan Literasi Sekolah dengan Mengembangkan Pojok Baca
Program pojok baca dirancang untuk memberikan ruang kepada siswa dalam melakukan kegiatan literasi di dalam kelas. Dengan dilakukannya pengembangan, maka space pojok baca di setiap kelas menjadi lebih tertata sehingga siswa dapat membaca dengan lebih baik dan nyaman. Selain itu, bahan bacaan yang disediakan dalam rak pojok baca juga disesuaikan dengan kemampuan dan minat siswa sehingga akan memotivasi mereka untuk melakukan kegiatan literasi. Hasil dari program ini adalah minat baca siswa meningkat.
2. Gerakan Literasi Sekolah dengan Membuat Majalah Dinding
Majalah dinding dibuat untuk menyediakan media literasi kreatif bagi siswa. Majalah dinding ini diisi dengan konten-konten yang menarik dan dihias dengan warna-warna yang cerah agar menarik perhatian siswa. Pembuatan majalah dinding ini bertujuan agar siswa tertarik untuk membaca di lingkungan sekolah, terutama melalui majalah dinding yang disediakan. Hasil dari pelaksanaan program ini adalah terciptanya majalah dinding sekolah serta wawasan siswa bertambah dengan membaca konten yang ada di dalamnya.
Program Non Akademik
