Penggunaan media pembelajaran berbasis AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas belajar siswa. Media ini mampu memberikan umpan balik yang instan dan terarah, meningkatkan keterlibatan siswa, menyesuaikan kecepatan belajar, serta menyediakan evaluasi dan penilaian yang obyektif. Namun, tantangan
dalam aksesibilitas teknologi dan peran guru harus dilakukan dengan baik agar implementasi media pembelajaran berbasis AI berjalan lancar dan memberikan manfaat yang optimal bagi siswa. Dengan memahami potensi dan tantangan penggunaan media pembelajaran berbasis AI, pendidikan dapat berkembang ke arah yang lebih efektif dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.
Saran
Saran-saran yang bisa diberikan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis AI untuk meningkatkan kualitas belajar siswa adalah sebagai berikut:
1. Memastikan aksesibilitas teknologi: Penting untuk memastikan bahwa siswa dan sekolah memiliki akses yang memadai terhadap teknologi yang diperlukan untuk menggunakan media pembelajaran berbasis AI. Sekolah harus memastikan infrastruktur digital yang memadai, seperti infrastruktur internet yang stabil dan perangkat yang cukup untuk siswa.
2. Menyediakan pelatihan bagi guru: Dalam rangka mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran berbasis AI, guru juga perlu mendapatkan pelatihan yang tepat. Pelatihan ini meliputi pemahaman tentang cara menggunakan media tersebut, kemampuan analisis data yang dihasilkan, dan keterampilan dalam memberikan umpan balik yang efektif kepada siswa.
3. Mempastikan pendekatan inklusif: Dalam menggunakan media pembelajaran berbasis AI, penting untuk memastikan bahwa pendekatan pembelajaran adalah inklusif. Hal ini berarti bahwa media tersebut harus mampu menyesuaikan kebutuhan belajar siswa dengan berbagai kemampuan dan kebutuhan. Fitur-fitur aksesibilitas seperti teks, suara, atau bahasa isyarat perlu diintegrasikan dengan baik sehingga semua siswa dapat mengakses materi pembelajaran dengan nyaman.
4. Menganalisis data dan kinerja siswa: Salah satu keunggulan media pembelajaran berbasis AI adalah kemampuannya untuk
mengumpulkan dan mengolah data tentang kinerja siswa. Guru harus mampu menganalisis data dan informasi tersebut guna memahami kekuatan dan kelemahan siswa dalam belajar. Hal ini memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik yang lebih spesifik dan instruksi yang disesuaikan dengan kebutuhan individual siswa.
5. Memanfaatkan kolaborasi dan diskusi: Media pembelajaran berbasis AI dapat memfasilitasi kolaborasi dan diskusi antar siswa. Dalam menggunakan media ini, guru harus mendorong siswa untuk berkolaborasi, berdiskusi, dan saling membantu dalam memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep pembelajaran. Media ini dapat menyediakan platform yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi dan bekerja sama dalam lingkungan virtual.
DAFTAR PUSTAKA
