Platform Digital sebagai Inovasi di Bidang Sumber Belajar

Seperti halnya SPOT (Sistem Pembelajaran Online Terpadu) yang hadir guna memudahkan setiap pekerjaan yang dilakukan baik oleh dosen maupun mahasiswa. Begitu juga dengan platform lain seperti Google Class dan Zoom Meeting membuat proses pembelajaran lebih bermakna terlebih dalam keadaan pandemi. Inovasi pendidikan dalam bidang sumber belajar akan terus berkembang sesuai dengan kebutuhan setiap pelaku pendidikan. 

REFERENSI

Aka, K. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai Wujud Inovasi Sumber Belajar di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol. 1 (2a), 28-37. DOI: http://dx.doi.org/10.30651/else.v1i2a.1041.

Herdiana, Dian. (2020). Inovasi Proses Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa Kelas Karyawan di Masa Pandemi COVID-19. Konferensi Nasional Pendidikan. Prosiding, hal.129-137. https://urbangreen.co.id/proceeding/index.php/library/article/view/24

Idrus, A. (2009). Manajemen Pendidikan Global. Jakarta: GP Press.

Sudatha, I. G. W.,  Parmiti, D. P., dan Simamora, A. H. (2020). Pengelolaan Sumber Belajar Digital untuk Meningkatkan Pembelajaran Daring. Proceeding Senadimas Undiksha, 1585-1589. https://lppm.undiksha.ac.id/senadimas2020/assets/ProsidingSenadimas2020/file/217.pdf.

Surani, D. (2019). Studi Literatur: Peran Teknologi Pendidikan dalam Pendidikan 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, vol. 2 (1), 456-469. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/download/5797/4150.

Wibawa, A. E. Y. (2021). Implementasi Platform Digital sebagai Media Pembelajaran Daring di MI Muhammadiyah PK Kartasura Pada Masa Pandemi Covid-19. Berajah Journal, vol. 1(2), 76--84. DOI: https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.15.