d.Pembelajaran Kontekstual
Menekankan pentingnya menghubungkan materi pembelajaran dengan situasi atau konteks dunia nyata. Yang bertujuan untuk memahami materi yang mereka pelajari dan melihat bagaimana konsep-konsep tersebut diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
e.Berorientasi Pada Nilai dan Karakter
Pembelajaran tidak hanya menekankan pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan nilai-nilai moral dan karakter siswa. Dengan tujuan untuk membentuk siswa tidak hanya cerdas dalam hal pengetahuan, tetapi juga memiliki sikap, perilaku, dan nilai-nilai yang baik dalam kehidupan sosial.
f.Penggunaan Tekhnologi dan Media
Pemanfaatan teknologi dan media dalam pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama melalui platform digital. Tekhnologi dan media dapat mencakup komputer, tablet, proyektor dan lainnya serta media pada video, gambar dan audio yang digunakan untuk menyampaikan materi serta interaksi dalam pembelajaran.
g.Evaluasi Berbasis Kompetensi
Pendekatan ini lebih menekankan pada proses dan pengembangan kemampuan siswa dalam berbagai aspek, baik keterampilan maupun sikap. Pendekatan ini juga mengevaluasi yang menilai sejauh mana siswa menguasai kompetensi atau kemampuan yang telah ditetapkan di kurikulum.
Dalam proses pembelajaran pada hakikatnya merupakan proses kegiatan secara berkelanjutan dalam rangka perubahan perilaku peserta didik. Maka tujuan dari pembelajaran adalah proses pembelajaran yang diharapkan terjadi, dimiliki dan dikuasai oleh peserta didik setelah melalui proses pembelajaran.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
