- Senang mendengarkan cerita dan juga menceritakannya kembali
- Menyebutkan namanya, baik jenis kelamin dan juga umur
- Memahami bentuk dari sebuah ertanyaan dan juga dapat menggunakan kata atau kalimat tanya
- Dapat ikut serta dan berperan dalam suatu percakapan dan tidak hanya menjadi pendengar saja atau tidak mendominasi untuk didengar saja
- Mengenal atau tau nama atau nama panggilan orang tua
Tiga pengertian diatas merupakan beberapa penjelasan atau garis besar mengenai seperti apa pencapaian perkembangan bahasa pada anak usia dini menurut mereka masing- masing. Beberapa poin juga terlihat sama karena hal itu berarti memang telah terbukti adanya. Pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru pendidik atau orangtua dirumah kepada anak usia diatas adalah seperti bercerita, bertanya dan menjawab, bermain peran dan lain sebagainya. Tujuannya dilakukannya pembelajaran seperti ini adalah;
- Agar anak nantinya akan dapat mengolah kata secara komrehensif
-Agar anak bisa mengekspresikan kata dengan bahasa tubuhnya yang mana bisa dimengerti oleh orang lain
- Agar anak mengerti mengenai kata- kata apa yang didengar, dikatakan atau diucapakan orang lain dan lain sebagainya,
- Agar anak dapat berasumsi atau berargumen yang bisa membuat orang lain yakin dengan apa yang dikatakannya
Inilah beberapa hal yang bisa penulis sampaikan mengenai perkembangan bahasa ekspresif yang terjadi pada anak usia dini. Semoga menjawab pertanyaan pembaca sekalian. Dan mohon maaf jika adanya tulisan yang kurang akurat atau kesalahan lainnya. Semoga bermanfaat!
