Mahasiswa memperoleh wawasan mendalam tentang struktur soal listening dan keterampilan yang diuji.
Mendapat pengalaman bekerja dengan dosen dalam proyek akademik nyata.
Memperkuat kemampuan riset, pengeditan, dan penyusunan materi ajar.
Untuk Dosen:
Mendapat bantuan dalam pengumpulan dan penyusunan materi, sehingga proyek selesai lebih cepat.
Terbantu dalam menciptakan buku ajar yang lebih menarik dan terstruktur.
Untuk Siswa Pengguna Buku:
Mendapat materi listening yang sesuai dengan kebutuhan, lengkap dengan panduan dan latihan soal.
Meningkatkan kesiapan mereka menghadapi ujian IELTS dan TOEFL secara efektif.
Kesimpulan
Kontribusi mahasiswa PPL dalam penyusunan buku dasar ajar listening IELTS dan TOEFL merupakan bentuk sinergi yang bermanfaat bagi dunia pendidikan. Dengan keterlibatan mereka, proses penyusunan buku menjadi lebih terstruktur dan efisien. Buku ajar yang dihasilkan pun dapat membantu siswa memahami strategi listening, meningkatkan kemampuan mendengar, dan mempersiapkan diri lebih baik untuk menghadapi ujian internasional.
