Obsesi orang tua terhadap hasil belajar dan prestasi peserta didik dapat disimpulkan bahwa dapat berdampak pada psikis anak yang juga akan mengganggu atau merusak kemampuan mengingat, konsentrasi, penurunan kemampuan menyelesaikan masalah, serta kemampuan akademik anak. Seringkali ditemukan peserta didik yang terbiasa mengandalkan kunci jawaban/contekan atau peserta didik yang enggan aktif di kelas karena takut salah, inilah hasil dari ketidakpercayaan diri anak akan kemampuannya sendiri.Â
Menurut saya, memberi acuan kepada anak untuk meningkatkan prestasinya boleh saja dilakukan, namun tentu harus diseimbangi oleh dukungan secara mental seperti diperhatikan atau dituntun dalam proses belajarnya. Agar anak tidak merasakan atau mengalami tekanan dari orang tua, maka orang tua harus bersahabat dengan anak mereka (Irawati, 2021).Â
Ketika anak gagal, bukan berarti orangtua berhak untuk menghakiminya dengan beralasan 'agar si anak belajar dari kesalahannya', tetapi sebagai orangtua perlu untuk membimbingnya kembali serta mencari tahu apa pemicu anak tersebut gagal pada hasil belajarnya. Berilah dukungan atau apresiasi agar anak merasa dihargai usahanya. Â
Bukan hanya anak yang perlu belajar, namun sebagai orang tua perlu juga untuk belajar mengenai parenting agar keduanya saling mengerti kemampuan yang dimiliki anak tanpa harus membandingkan hasil yang didapatkan oleh anak orang lain. Dengan begitu, proses tumbuh kembang anak akan optimal dan terhindar dari berbagai macam tekanan, intimidasi, dan rasa takut.
REFERENSI
Lusiane, L. (2018). Tekanan Orangtua, Perfeksionisme, dan Ketidakjujuran Akademik pada Pelajar di Jakarta. Jurnal Ilmiah Psikologi MINDSET, 9(01), 60-77.
Miranda, C. A., & Uyun, M. (2023). Impact Academic Pressure and Academic Ability Against Academic Cheating Dampak Tekanan Akademik dan Kemampuan Akademik Terhadap Kecurangan Akademik. Psikoborneo, 11(1), 117-123.
Rahmawati, S., & Indriayu, M. (2017). Pengaruh tekanan akademik terhadap prestasi akademik mahasiswa pendidikan ekonomi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 3(2).
Mawardi, A., Wibisono, A. Y. G., & Faridah, I. (2023). Hubungan Tekanan Orang Tua Terhadap Nilai Sekolah Dengan Tingkat Stres Anak Usia Sekolah Di SMP Negeri 2 Rajeg. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(3), 115-118.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
