Rendahnya Keterampilan Menyimak Peserta Didik Kelas V SDN Cipocok Jaya 4

Pernyataan diatas adalah sebab-sebab yang mengakibatkan rendahnya keterampilan mendengarkan atau menyimak peserta didik di dunia pendidikan. Minimnya kemampuan mendengarkan yang dialami siswa jelas akan berpengaruh negatif bagi mereka. Jika kita membiarkan siswa tetap berada dalam kondisi ini terus-menerus, maka hal ini akan memberikan dampak negatif bagi mereka. Oleh sebab itu, perlu ada solusi untuk membantu anak-anak agar mereka dapat mengatasi permasalahan yang terjadi. 

Berdasarkan hasil penelitian, kita dapat mengidentifikasi berbagai penyebab yang mengakibatkan rendahnya keterampilan menyimak seperti yang telah dijelaskan sebelumnya; oleh karena itu, peneliti menawarkan solusi dengan memanfaatkan media pembelajaran berupa video animasi. Dengan menggunakan media pembelajaran video animasi, siswa akan lebih mudah untuk berkonsentrasi saat mendengarkan, sehingga mereka dapat lebih baik memahami materi pelajaran yang diajarkan. Solusi berikutnya adalah melibatkan orang tua atau wali siswa, agar orang tua dapat mengawasi anak di rumah. Hal ini penting karena salah satu penyebab siswa merasa mengantuk adalah penggunaan gadget yang berlebihan hingga malam, yang dapat membuat mereka sering mengantuk saat belajar. Selanjutnya, para pendidik juga perlu berinovasi dalam metode pengajaran. Misalnya, mereka dapat mengubah cara mengajar untuk membuat siswa lebih antusias dalam belajar, menggunakan model yang menarik dan sesuai kebutuhan siswa, serta menerapkan strategi dan teknik pengajaran yang interaktif untuk meningkatkan keterampilan menyimak para siswa. 

Inovasi dalam pengajaran bisa dilakukan melalui pembelajaran interaktif yang berbasis cerita, selanjutnya penggunaan media audio dan audiovisual, serta pendidik juga dapat memakai permainan yang mendidik untuk memperbaiki keterampilan siswa. Pendidik juga dapat mengadakan diskusi kelompok atau menerapkan metode permainan peran. Selain itu, pendidik bisa menggunakan teknologi digital dan aplikasi pendidikan untuk melatih kemampuan mendengar siswa, serta sekolah atau pendidik dapat melaksanakan kegiatan pembiasaan literasi dalam mendengar.  

Dengan menyatukan beragam cara hingga pendekatan dan metode yang baru. Pengajar yang mampu berinovasi saat memberikan pelajaran tidak hanya meningkatkan kemampuan mendengar atau menyimak siswa, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan murid. Dengan menggabungkan berbagai cara kreatif, pendidik dapat mendukung siswa dalam mengembangkan keterampilan menyimak yang penting untuk mencapai keberhasilan di masa depan. 

BAB IV  PENUTUP 

Kesimpulan  

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa faktor penyebab rendahnya keterampilan menyimak siswa kelas V SDN Cipocok Jaya 4 yaitu terdiri dari faktor rasa mengantuk yang dirasakan peserta didik dikarenakan anak sering bermain gadget hingga malam hari yang menyebabkan anak akan mengantuk pada saat pembelajaran berlangsung, faktor yang kedua yaitu rendahnya konsentrasi peserta didik ketika pembelajaran berlangsung. Faktor selanjutnya yaitu kurangnya bimbingan dari orang tua di rumah, dan yang terakhir yaitu kurangnya inovasi dari pengajar yang menyebabkan rendahnya keterampilan peserta didik. 

Peneliti juga memberikan solusi berupa memanfaatkan media pembelajaran video animasi, kemudian melibatkan orang tua dalam mengontrol anak di rumah dalam menggunakan gadget, dan yang terakhir yaitu dengan pendidik perlu berinovasi dalam menyampaikan materi pembelajaran khususnya dalam mengembangkan atau meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik. Dengan begitu tujuan pembelajaran dan kebutuhan peserta didik pun terpenuhi dengan baik.    

DAFTAR PUSTAKA 

Mustadi, dkk. (2021). Strategi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra yang Efektif di Sekolah Dasar. Yogyakarta: UNY Press.  

Nazir, M. (1988). MetodePenelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia