Ingin Menjadi Guru "Luar Biasa" Meskipun di Desa

Assalamualaikum Wr.Wb.

Salam Semangat dari Lampung...

Saya, Mujiatun, S.Pd. seorang Guru Bahasa Indonesia dari sebuah desa di ujung Lampung yang mengajar di SMPN 2 Banjit. SMPN 2 Banjit  berada di Desa Bali Sadhar Utara Kecamatan Banjit Kabupaten Waykanan, Lampung. Meskipun saya mengajar di sekolah yang berada di desa tetapi saya ingin menjadi seorang guru yang "LUAR BIASA", dalam arti, saya ingin menjadi seorang guru yang profesional dan mumpuni. 

Seorang guru yang mampu menjawab tantangan zaman, berdaya saing, dan mampu mengikuti perkembangan dunia pendidikan. Seorang guru yang kreatif dan mampu berinovasi dalam pembelajaran. Sehingga pembelajaran yang dilaksanakan di kelas tidak monoton dan tidak biasa-biasa saja, melainkan pembelajaran yang luar biasa. Yakni pembelajaran yang dapat memotivasi peserta didik menjadi aktif, inovatif, kreratif, efektif, dan menyenangkan.

Untuk menjadi seorang guru yang "LUAR BIASA" harus memiliki berbagai kompetensi dan kualitas. Kualitas seorang guru atau pendidik sangat menentukan keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu, saya sebagai seorang guru ingin selalu meningkatkan kualitas dan kompetensi baik paedagogik, profesional, kepribadian, maupun sosial. Peningkatan kualitas kompetensi dan profesionalitas harus dilakukan terus-menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan zaman. 

Guru yang kreatif dan "LUAR BIASA" adalah guru yang selalu mencari dan menemukan hal-hal yang baru untuk kepentingan peningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus terus meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya melalui pengembangan keprofesian guru berkelanjutan (PKB).

Namun, usaha-usaha meningkatkan kualitas pendidik atau guru tersebut sering terbentur oleh waktu, kesempatan, ruang, biaya, dan keterbatasan tenaga ahli. Terlebih tempat tugas saya berada di desa yang jauh dari jangkauan tersebut. 

Sehingga menyulitkan saya untuk melakukan peningkatan kualitas saya sebagai seorang guru. Alkhamdulillah, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut, yaitu dengan menyelenggarakan pelatihan online (e-training).

Salah satu pelatihan online yang sangat membantu para pendidik atau guru yang memiliki keterbatasan tersebut adalah Pelatihan Online Guru Melek IT (DOGMIT). Dogmit ini  diselenggarakan untuk mendorong guru-guru Indonesia agar melek IT dan memanfaatkan IT tersebut dalam pembelajarannya. 

Pelatihan online ini pun diselenggarakan untuk memfasilitasi keinginan guru dari berbagai daerah di seluruh wilayah Indonesia yang ingin meningkatkan kompetensinya terkait pemanfaatan IT dalam pembelajaran namun terkendala waktu dan tempat. 

Mengikuti kegiatan DOGMIT ini sangatlah mudah. Kegiatannya dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja selama 24 jam hanya dengan koneksi internet untuk mengakses pembelajarannya. Waktu untuk mengakses pembelajaran di DOGMIT ini pun dapat disesuaikan dengan waktu para peserta diklat, sehingga tidak akan mengganggu tugas pokok guru yaitu mengajar.

Banyak ilmu, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah saya dapat dari mengikuti DOGMIT ini. Pada diklat sebelumnya saya memperoleh ilmu dan pengetahuan tentang cara membuat media pembelajaran yang berupa EDUGAME. 

Alkhamdulillah, dengan media tersebut peserta didik saya lebih termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran. Mereka pun menjadi lebih semangat dan antusias. Sehingga kita benar-benar dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan bagi peserta didik di kelas. 

Dan pembelajaran seperti ini membuat peserta didik selalu merindukan kehadiran kita di kelas untuk memberikan pembelajaran. Karena pembelajaran yang kita berikan kepada mereka "LUAR BIASA", artinya bukan pembelajaran yang konvensional yang notabene membosankan bagi peserta didik dan didominasi oleh guru.

Berdasarkan pengalaman pada DOGMIT EDUGAME, saya jadi termotivasi untuk mengikuti DOGMIT PREZI ini. Saya yakin, diklat kali ini materinya tidak kalah menariknya dibandingkan dengan diklat sebelumnya. 

Bahkan, materi diklat kali ini lebih menarik karena selain mempelajari dan membuat media pembelejaran dalam bentuk prezi sekaligus membuat bahan ajar dalam bentuk flipbook dan membuat quiz creator baik online maupun offline. 

Jadi, dengan mengikuti diklat tersebut, kita akan mendapatkan tiga keuntungan sekaligus. Pertama, kita memperoleh ilmu pengetahuan cara membuat media dan bahan ajar. Kedua, kita akan langsung menghasilkan sebuah karya inovatif dan sangat menarik untuk dipergunakan dalam pembelajaran di kelas. Dan yang ketiga, kita pun akan memperoleh sertifikat yang dapat dipergunakan untuk SKP maupun usulan kenaikan pangkat.

Jadi, jika kita ingin menjadi seorang guru atau pendidik yang profesional dan "LUAR BIASA", salah satunya yaitu dengan cara mengikuti DOGMIT ini. Cukup dengan 5 jam per hari selama 10 hari kita sudah dapat meraih tiga keuntungan tersebut sekaligus. Tidak perlu susah payah diklat offline yang membutuhkan waktu lama dan harus menempuh jarak yang sangat jauh. 

Dan, hasilnya pun kadang-kadang tidak memuaskan karena didominasi oleh narasumber berupa ceramah atau presentasi materi saja. Peserta diklat kurang mendapat kesempatan untuk berlatih langsung membuat sebuah karya. Sehingga, kadang-kadang pelatihan seperti itu sangat membosankan bagi peserta diklat.

Saya sangat bersyukur kepada Allah dan terima kasih kepada PAK SUKANI sebagai penyelenggara DOGMIT sekaligus TRAINER, MOTIVATOR, INSPIRATOR, dan FASILISATOR dalan diklat ini. Karena beliau selalu membimbing, memotivasi, dan melatih seluruh peserta diklat dengan penuh kesabaran dan ketelatenan. Sehingga saya merasa nyaman dan bersemangat dalam mengikuti seluruh kegiatan diklat hingga selesai.

Demikian pengalaman dan motivasi saya mengikuti DOGMIT ini, semoga bermanfaat bagi kita. Aamiin

Wassalamualaikum, Wr.Wb.

Salam Semangat dari Lampung....