Pengertian Psikologi menurut Para Ahli, Hakikat Pendidikan, Tujuan Pendidikan, Konstribusi Psikologi dalam Pendidikan

A. Berikut adalah beberapa pengertian psikologi menurut para ahli:

1. Wilhelm Wundt: Psikologi adalah ilmu yang mempelajari pengalaman sadar manusia. Menurutnya, psikologi harus memfokuskan pada pemahaman dan analisis struktur pikiran melalui introspeksi.

2. Sigmund Freud: Psikologi adalah ilmu yang mempelajari kehidupan batin (psikis), termasuk kesadaran dan ketidaksadaran. Freud menekankan pentingnya peran alam bawah sadar dalam mempengaruhi perilaku dan kepribadian individu.

3. Burrhus Frederic Skinner: Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku yang dapat diamati. Menurut Skinner, psikologi seharusnya fokus pada perilaku nyata yang dapat diukur dan dikendalikan, bukan aspek mental yang tidak dapat dilihat.

4. Jean Piaget: Psikologi adalah studi tentang perkembangan kognitif manusia, terutama bagaimana individu belajar dan memahami dunia melalui tahap-tahap perkembangan intelektual.

5. Gordon Allport: Psikologi adalah studi tentang kepribadian dan perilaku individu dalam konteks sosial. Ia berfokus pada bagaimana karakteristik individu, seperti sifat atau ciri kepribadian, mempengaruhi cara seseorang berinteraksi dengan lingkungannya.

6. John B. Watson: Psikologi menurut Watson adalah studi tentang perilaku manusia dan hewan, yang harus didasarkan pada observasi objektif terhadap tindakan yang dapat diukur, mengesampingkan peran kesadaran atau mentalitas.

7. Dari definisi ini, dapat disimpulkan bahwa psikologi adalah ilmu yang mempelajari pikiran, perilaku, dan proses mental manusia, dengan pendekatan yang bervariasi tergantung pada pandangan atau teori masing-masing ahli.

 Mengembangkan kurikulum
Psikologi membantu merancang kurikulum yang sesuai dengan perkembangan kognitif dan emosional siswa.
 
Mengidentifikasi masalah belajar
Psikolog pendidikan dapat membantu mengidentifikasi masalah belajar atau perilaku siswa dengan cepat.
 
Memotivasi belajar
Psikologi memahami apa yang memotivasi siswa, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.
 
Menilai kemajuan siswa
Psikologi membantu merancang metode penilaian yang sesuai dan objektif untuk mengukur kemajuan siswa.
 
Mengelola kelas
Psikologi membantu guru dalam mengelola kelas dengan efisien, membangun hubungan positif dengan siswa, dan menangani konflik.
 
Membentuk karakter siswa
Psikologi berperan dalam membentuk karakter siswa melalui penerapan budaya dan aturan-aturan disiplin di sekolah.
 
Memberikan dukungan kepada siswa
Psikolog pendidikan bekerja sama dengan siswa, orang tua, dan guru untuk memberikan dukungan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar.
 
Psikologi pendidikan adalah sub-kategori dari ilmu jiwa yang bertujuan untuk memahami, menggambarkan, memprediksi, dan mempengaruhi perilaku manusia dalam konteks pendidikan.

B. Berikut adalah tujuan pendidikan menurut para ahli: 

 

1. Ki Hajar Dewantara

Tujuan pendidikan adalah untuk menuntun kekuatan kodrat anak-anak agar mereka bisa mencapai keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan juga bertujuan untuk memajukan budi pekerti, pikiran, dan jasmani anak. 

 

2. Friedrich Frobel

Tujuan pendidikan adalah untuk membentuk anak menjadi makhluk yang aktif dan kreatif. Pendidikan juga bertujuan untuk menata hidup di dalam diri, keluarga, dan lingkungan yang lebih luas. 

 

3. John Dewey

Pendidikan adalah penataan ulang pengalaman dan peristiwa yang dialami dalam kehidupan individu. 

 

4. UNESCO

Pendidikan merupakan upaya mempersiapkan manusia untuk bisa hidup di masyarakat. 

 

5. Paulo Freire

Tujuan pendidikan adalah untuk membantu siswa memahami realitas sosial dan politik di sekitar mereka. Pendidikan harus bersifat kritis dan transformasional.

C. Hakikat pendidikan adalah proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik secara aktif. Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar yang baik agar peserta didik dapat mengembangkan potensi spiritual, kepribadian, kecerdasan, akhlak, dan keterampilan. 

Pendidikan dapat diartikan secara luas sebagai segala pengalaman hidup yang berpengaruh positif bagi perkembangan individu. Pendidikan berlangsung sejak lahir hingga akhir hayat, di dalam keluarga, sekolah, dan di lingkungan masyarakat. 

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pendidikan adalah:

Pendidik perlu memiliki pengetahuan tentang tujuan pendidikan, anak didik, dan martabat manusia.

Pendidik perlu memiliki cara-cara mendidik yang sesuai dengan keadaan anak didik.

Tujuan pendidikan nasional termaktub dalam Tap MPR No. IV/MPR/1978 jo No. IV/MPR/1999.

Tiap tingkat sekolah memiliki tujuan tersendiri dalam rangka mencapai tujuan nasional. 

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hakikat ...

Hakikat pendidikan adalah proses pembelajaran sebagai upaya untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik dengan int...

Universitas Muhammadiyah Surakarta

BAB II KAJIAN TEORI A. Hakikat Pendidikan 1. Hakikat Pendidikan ...

* Hakikat Pendidikan. Pada hakikatnya pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pem...

Eprints UNY

HAKIKAT PENDIDIKAN - LMS-SPADA INDONESIA

Pendidik memerlukan dimensi sebagai berikut: 1. Pengetahuan dirinya sebagai pendidik 2. Pengetahuan tentang tujuan pendidikan 3. P...

LMS-SPADA INDONESIA

Tampilkan semua

AI generatif bersifat eksperimental.

E. Psikologi pendidikan memiliki banyak kontribusi dalam dunia pendidikan, di antaranya:
Pengembangan kurikulum
Psikologi pendidikan membantu merancang kurikulum yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif dan emosional siswa.
 
-Identifikasi masalah
Psikologi pendidikan membantu mengidentifikasi masalah belajar atau perilaku siswa dengan cepat sehingga dapat dilakukan intervensi yang tepat.
 
-Motivasi belajar
Psikologi pendidikan memahami apa yang memotivasi siswa sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung.
 
-Penilaian yang efektif
Psikologi pendidikan membantu merancang metode penilaian yang sesuai dan objektif untuk mengukur kemajuan siswa.
 
-Pengelolaan kelas
Psikologi pendidikan membantu guru mengelola kelas dengan efisien, membangun hubungan positif dengan siswa, menangani konflik, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman.
 
Pemahaman karakteristik siswa
Psikologi pendidikan membantu guru memahami karakteristik siswa secara emosional sehingga dapat memberikan proses belajar mengajar yang tepat.
 
-Pengembangan karakter
Psikologi pendidikan berperan dalam membentuk karakter siswa melalui penerapan budaya dan aturan-aturan disiplin di sekolah.
 
-Dukungan kepada siswa
Psikologi pendidikan bekerja sama dengan siswa, orang tua, dan guru untuk memberikan dukungan kepada siswa yang mungkin mengalami kesulitan dalam belajar.