Ini yang Harus Dilakukan Guru di Awal Pertemuan dengan Peserta Didik

Awal memulai Tahun Pembelajaran 2023/2024 telah dimulai, tentu ini menjadi momentum semangat baru, karena guru akan bertemu dengan peserta didik barunya dan demikian juga sebaliknya. Ditambah lagi dengan liburan panjang hampir satu bulan, membuat peserta didik rindu akan ruang-ruang kelas yang selama lima bulan terakhir mereka berjuang belajar bersama dengan teman-temannya.

Namun terkadang guru sudah memulai pertemuan dengan peserta didiknya dengan melaksanakan langsung aktivitas pembelajaran, sehingga tidak ada kesan awal peserta didik terhadap guru. Mereka tidak merasakan hubungan dan kedekatan emosional terhadap guru yang seharusnya guru adalah pengganti orang tua dirumah.

Maka agar pertemuan awal dengan peserta didik berkesan baik, proses perjalanan pembelajaran selama satu tahun kedepan berjalan dengan baik, dan sesuai harapan, guru harus melakukan kegiatan awal yang baik sebagai proses penting mengenal peserta didik. 

Berikut beberapa hal penting yang perlu dilakukan oleh guru, yakni bagaimana perkenalan awal yang berkesan dengan peserta didik, membuat kesepakatan belajar, melakukan asesmen baik kognitif maupun non kognitif, menjelaskan sekilas materi yang akan peserta didik pelajari, dan memotivasi dan menginspirasi mereka agar semangat belajarnya terus terjaga.

Mengenal peserta didik dengan baik

Perkenalan diri merupakan hal paling penting dalam kehidupan sehari-hari, karena bisa saling mengenal, terlebih interaksi dengan peserta didik. Mengenal peserta didik sangat penting di awal pembelajaran. 

Mengenal adalah cara menghubungkan guru dengan peserta didik melakukan kontak fisik berjabat tangan, senyum dan saling bertukar kata. 

Guru hendaknya memulai kelas dengan terlebih dahulu mengucap salam, mendoakan kebaikan, dilanjutkan memperkenalkan diri, nama, nomor handphone, dan alamat rumah, email dan lainnya yang dibutuhkan oleh peserta didik. 

Pertemuan awal peserta didik di sekolah (sumber gambar tirto.id)

Sebaliknya guru juga bisa meminta peserta didik untuk memperkenalkan dirinya masing-masing, dan sedapat mungkin guru mengingat nama mereka satu persatu, agar memudahkan berkomunikasi antar guru dan peserta didik.

Membuat kesepakatan belajar