Setiap kelompok menempelkan kertas plano di dinding (stand pameran);
Setiap kelompok menampilkan aksi yel-yel masing-masing;
Dua orang setiap perwakilan kelompok, berjaga di stand masing-masing;
Tiga anggota kelompok lainnya berkunjung ke setiap stand pameran kelompok lainnya untuk mengemukakan pertanyaan/tanggapan;
Siswa mencatat jawaban yang diberikan oleh setiap penjaga stand pameran;
Siswa kembali ke kelompoknya semula dan membacakan hasil kunjungannya di setiap stand pameran.
Siswa melakukan kegiatan refleksi dengan memberikan tanggapannya terhadap pelaksanaan pembelajaran dan tingkat pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran, dengan cara memberikan tanda bintang satu hingga lima.
Guru memberikan umpan balik kepada siswa dan memotivasi siswa agar tetap semangat mengikuti kegiatan pembelajaran.
Melalui penggunaan model pembelajaran inyameng di kelas, diperoleh hasil sebagai berikut:
Siswa mengikuti kegiatan pembelajaran dengan aktif, kreatif, dan efektif.
Kegaiatan pembelajaran berlangsung dengan interaktif, nyaman, dan menyenangkan.
