4. Mampu menggunakan media/ alat peraga.
5. Mampu menggunakan bahasa yang komunikatif.
6. Mampu memotivasi siswa.
7. Mampu mengorganisasikan kegiatan.
8. Mampu berinteraksi secara komunikatif dengan siswa.
9. Mampu memberikan umpan balik.
10.Mampu melaksanakan penilaian dan.
11. Mampu menutup pembelajaran.Â
           Kinerja guru adalah keberhasilannya melaksanakan pengajaran yang baik dan benar, sehingga menghasilkan lulusan-lulusan yang bermutu (beriman, berilmu dan beramal). Hasil penelitian yang dilakukan oleh Setiyati (2014), Yusrizal, Soewarno dan Fitri (2011) dan Mangkunegara dan Puspitasari (2015) mengemukakan kinerja guru adalah kunci utama pendidikan. Baiknya kinerja guru menjelaskan semua aspek pendidikan dilaksanakan dengan baik dan benar dan penuh tanggung jawab, sehingga dampaknya adalah perubahan sikap, perilaku, cara berpikir dan berbicara siswa, semua hal tersebut adalah esensi dari pendidikan bermutu.
            Teacher perform mempunyai tiga dimensi yaitu: pertama, Perencanaan program pengajaran: a) Membuat program jangka waktu yang cukup panjang program semesteran (untuk SLTP dan SLTA) atau program caturwulan (untuk SD), b) program untuk jangka waktu singkat yaitu untuk setiap pokok atau satuan bahasan.
Kedua, Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) : a) Pengelolaan kelas, b) Penggunaan media dan sumber belajar, dan c) dan Pengunaan metode mengajar.
Ketiga, Evaluasi atau penilaian hasil belajar: Â Membuat soal ujian, R. Ibrahim dan Nana Syaodih S.
