Banyak Instansi Pendidikan yang Tidak Bangga Berbahasa Indonesia

Kita perlu melihat juga masalah yang terjadi di negara serumpun kita, yaitu Malaysa. Bahasa melayu di negeri Jiran dianggap telah diambang kehancurnya. Pasalnya karena banyak anak-anak muda di sana yang mulai sering berbahasa Indonesia ketimbang berbahasa melayu. Bahkan bahasa gaul seperti "lo" dan "gue" mulai mereka konsumsi. Salah satu faktornya karena kebudayaan kita telah sampai ke negeri Jiran tersebut melalui film, dan lagu, yang banyak diputar pada stasiun televisi mereka.

Sebelumnya kita telah mengenal nama almarhum WS. Rendra, sastrawan yang mempengaruhi penyair melayu untuk menggunakan bahasa Indonesia. Selain dari segi keindahan bunyi, salah satu faktornya adalah bahwa bahasa pemersatu kita mudah untuk diucapkan, dan huruf yang dibacapun sesuai dengan alfabetnya. Tidak hanya itu, bahsa pemersatu kita tidak menggunakan kata ganti yang rumit. Bunyi nama-nama benda tidak terpengaruh dengan pronomina, sehingga tidak begitu sulut untuk dihafalkan. 

Saat ini negeri Jiran ingin mengusung penggunaan bahasa yang lebih praktis, berbagai ahli mengajukan bahasa Melayu berubah nama menjadi Melayu Indonesia. Agar bahasa Melayu tidak dilupakan, tetapi juga masih bisa terus berkembang seperti bahasa Indonesia. Menarik bukan? Tapi bagaimana dengan kita, pemilik bahasa pemersatu itu?

Sayang sekali, kita tahu bahwa sekolah merupakan salah satu instansi pendukung yang paling kuat dalam membangun nasionalisme berbahasa. Akan tetapi beberapa instansi sekolah cendrung terbawa oleh asmofir berbahasa asing. Tempat di mana idealis seharunya tumbuh subur, kini malah digunakan untuk ladang kemakmuran bagi pemiliknya. Alhasil sejumlah nama instansi sekolah di negeri ini banyak sekali yang menggunakan bahasa asing sebagai daya tariknya. Salah satu contohnya mungkin Anda familiar dengan nama sekolah berbahasa arab, atau nama sekolah Islam akan tetapi berbahasa Inggris. 

Misalnya, SDIT AL Iman, SDI Al Hussain, SMP Plus, Sekolah Progresive atau SMA Global Islamic, dan lain sebagainya. Salah satu penyebabnya ya karena penggunaan bahasa asing dianggap dapat mendatangkan daya tarik, semakin menarik nama itu samkin banyak siswa yang mendaftar, dan target pasar mereka tentunya para orang tua. Entah apa yang mereka buat dengan nama-nama itu. Pandangan pendidikan semacam apa sebenarnya yang tergambar dalam nama-nama instansi mereka. 

Padahal di kota-kota besar banyak nama instansi sekolah yang cukup bangga dengan bahasa ibunya, seperti SMA Budi Luhur, SMA Citra Bangsa, atau SMA Setia Negara. Bukan hanya mereka bangga dengan memberikan nama seperti itu, kita pun mudah mengingat nama-nama sekolah berbahasa Indonesia seperti ini. Dan jikalau kita dengar sekali lagi, nama-nama instansi sekolah dengan bahasa Indonesia justru terdengar lebih enak, dan lebih elegan. Tapi entahlah, bagaimana dengan persepsi Anda?

Di mana lagi kita bisa belajar bahasa Indonesia yang baik dan benar kalau bukan di sekolah. Sementara sekolah sendiri tidak mencerminkan citranya sebagai instansi satuan pendidikan yang setiap tahunnya mencetak para alumnus-almunus berpengetahuan. 

Katanya sekolah adalah tempat untuk membentuk karakter setiap anak agar menjadi pemuda pancasila yang tangguh, dan siap menghadapi tantangan industri. Tapi karakter yang seperti apa? Bukankah bahasa juga bagian dari karakter seseorang? Dan apa artinya membentuk karakter jika pengaruh budaya asing terang-terangan di pampang dalam brosur-brosur penerimaan peserta didik tahun ajaran baru? Oh, mungkin instansi sekolah yang menggunakan nama berbahasa asing ini ingin memasukan bahasa asing sebagai karakter lulusan mereka. Eh, tapi bagaimana dengan bahasa Indonesia kalau seperti itu caranya? Sebenarny persepsi siapa yang salah? 

Kita sering menjumpai spanduk-spanduk salah huruf di jalan raya yang bertuliskan bahasa Indonesia. Bukan hanya terkesan lucu untuk dijadikan guyonan, akan tetapi sekaligus memperlihatkan kalau warga kita masih salah menggunakan bahasa Indonesia baik itu tertulis maupun lisan. Saya yakin kepada guru-guru bahasa Indonesia kita, mereka telah mengajarkan sesuatu meskipun harus sedikit berperang melawan egoisme pemilik sekolahnya. Mencoba mengajarkan apa yang seharusnya diajarkan, melalui teks fiksi atau pun nonfiksi.

Saya yakin guru-guru kita telah berjuang agar bahasa Indonesia tetap menjadi bahasa pemersatu tanpa hilang kesopanan dan kesantunannya. Akan tetapi pertanyaannya adalah kenapa kita tidak terlalu tertarik? Dan mungkin kita bertanya-tanya, orang Indonesia kok masih harus belajar bahasa Indonesia? Mungkin ada satu langkah tenknis yang terlewat dari guru-guru kita saat mengajarkan pelajaran bahasa Indonesia.

Ini bukan hanya sekedar persepsi, tetapi juga paradigma. Kita harus melakukan upaya yang besar untuk mempertahankan bahasa kita ini. Karena meruntuhkan paradigma bukanlah sesuatu yang mudah. Meskipun upaya tersebut terlihat besar, karena kita melawan para instansi yang telah mencontohkan interferensi bahasa asing sebagai nama sekolah atau mungkin program sekolah mereka, akan tetapi ini bisa menjadi mudah jikalau semua orang memiliki pandangan yang sama, yaitu menumbuhkan kecintaan terhadap apa-apa yang lahir di bangsa sendiri.