MPLS: Menelusuri Manfaat dan Batasan dalam Menjelajah Lingkungan Sekolah Baru

Tidak Semua Peserta didik Mampu Mengikuti

Tidak semua peserta didik baru dapat menghadiri MPLS karena berbagai alasan, seperti jarak geografis yang jauh, masalah finansial, atau keterbatasan waktu. Hal ini dapat menyebabkan ketimpangan dalam pengenalan dan penyesuaian peserta didik baru di sekolah.

Tidak Memadainya Informasi yang Disampaikan

Terkadang, dalam MPLS yang terburu-buru, informasi yang penting mungkin tidak disampaikan secara efektif atau peserta didik baru mungkin tidak mampu menyerap semua informasi yang diberikan. Hal ini dapat mengakibatkan kebingungan dan kesalahpahaman di kemudian hari.

Meskipun MPLS memiliki kekurangan, penting bagi sekolah untuk berusaha memaksimalkan manfaatnya dan mencari cara untuk melengkapi kekurangan tersebut. 

Dengan memperhatikan kebutuhan dan tantangan peserta didik baru, serta dengan meningkatkan koordinasi dan evaluasi MPLS, sekolah dapat meningkatkan efektivitas program ini dalam membantu peserta didik baru beradaptasi dan berhasil di sekolah.