MPLS biasanya hanya berlangsung selama beberapa hari sebelum dimulainya tahun ajaran baru.Â
Durasi yang singkat ini mungkin tidak cukup bagi peserta didik baru untuk sepenuhnya memahami lingkungan sekolah, aturan, dan kebijakan. Mereka mungkin masih membutuhkan waktu lebih lama untuk beradaptasi dengan baik.
Fokus yang Terbatas
MPLS sering kali berfokus pada pengenalan fisik sekolah dan aturan-aturan dasar. Hal ini dapat mengabaikan aspek-aspek penting lainnya, seperti dukungan emosional, keterampilan sosial, dan strategi belajar yang efektif.Â
Peserta didik baru mungkin memerlukan bimbingan lebih lanjut dalam hal-hal ini untuk berhasil menghadapi tantangan akademik dan sosial di sekolah.
Variabilitas Antar Sekolah
Setiap sekolah dapat memiliki pendekatan yang berbeda terhadap MPLS. Beberapa sekolah mungkin menyelenggarakan program yang komprehensif dan efektif,.
Sementara yang lain mungkin hanya memberikan pengenalan yang terbatas. Kualitas dan konsistensi MPLS dapat bervariasi secara signifikan antara sekolah-sekolah.
Kurangnya Pengawasan dan Evaluasi
Tidak ada standar yang konsisten dalam pelaksanaan dan evaluasi MPLS di berbagai sekolah. Kurangnya pengawasan dan evaluasi yang ketat dapat menyebabkan perbedaan dalam kualitas dan efektivitas program MPLS.Â
Penting bagi sekolah untuk memantau dan mengevaluasi MPLS mereka secara teratur untuk memastikan bahwa program ini memberikan manfaat yang maksimal bagi peserta didik baru.
