Untuk mewaspadai adanya peristiwa tersebut di lingkungan kampus, sebaiknya seluruh civitas kampus, baik dosen, tendik, maupun mahasiswanya sendiri harus lebih paham terhadap tanda-tanda adanya pertemanan yang buruk dan perilaku pelecehan, diharapkan bagi pihak-pihak terkait segera memberikan tindakan preventif dan kuratif yang tepat.
Selain itu, universitas juga dapat menyediakan layanan konseling bagi siswa yang membutuhkan bantuan dalam menangani masalah mereka. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Nickerson et al. (2019), layanan konseling yang menyeluruh dapat membantu korban hubungan buruk dan pelecehan untuk mendapatkan kembali kepercayaan diri, membangun koping yang sehat, dan membangun kembali relasi sosial yang positif. Upaya preventif dan kuratif ini diharapkan dapat membantu mahasiswa menghindari dampak negatif teman buruk dan pelecehan berbahaya, serta membangun ketabahan yang lebih baik untuk menghadapi tantangan di masa depan. Dengan demikian, upaya-upaya ini memungkinkan mahasiswa untuk fokus pada pengembangan diri dan pencapaian akademik terbaik mereka selama perkuliahan.
Referensi:
Holt, M. K., Vivolo-Kantor, A. M., Polanin, J. R., Holland, K. M., DeGue, S., Matjasko, J. L., ... & Reid, G. (2020). Bullying and suicidal ideation and behaviors: A meta-analysis. Pediatrics, 145(2), e20191670. https://doi.org/10.1542/peds.2019-1670
Lipson, S. K., Lattie, E. G., & Eisenberg, D. (2019). Increased rates of mental health service utilization by US college students: 10-year population-level trends (2007--2017). Psychiatric Services, 70(1), 60-63. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201800332
Nickerson, A. B., Aloe, A. M., Livingston, J. A., & Feeley, T. H. (2019). Measurement of the bystander intervention model for bullying and sexual harassment. Journal of Adolescence, 73, 40-53. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.03.006
Sari, K., & Listiyandini, R. A. (2020). Resiliensi psikologis sebagai prediktor gejala gangguan stres pasca-trauma pada korban bullying. Jurnal Psikologi Ulayat, 7(2), 206-220. https://doi.org/10.24854/jpu02020-259
Vaillancourt, T., Brittain, H., Bennett, L., Arnocky, S., McDougall, P., Hymel, S., ... & Cunningham, L. (2021). Places to Intervention: Reducing Bullying and Promoting Healthy Relationships in Schools. Canadian Psychology/Psychologie canadienne, 62(1), 24. https://doi.org/10.1037/cap0000259
World Health Organization (WHO). (2018). Mental health: strengthening our response. Diakses dari https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
