TB1_Pentingnya Berwirausaha, Makna, Hakikat, dan Perspektif Kewirausahaan dari Sejarah

Sepanjang sejarah intelektual keunggulan pengusaha dan perannya dalam teori ekonomi telah terjalin dengan dinamis versus representasi statis dari kegiatan ekonomi. Ilmu ekonomi -- yang dimulai sebagai "ekonomi politik" pada abad ke-18 -- awalnya berkaitan dengan masalah yang dinamis, yaitu penjelasan tentang bagaimana kemajuan ekonomi terjadi. 

Oleh karena itu, kami memiliki Adam Smith menceritakan judul karya besarnya, An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations, ditulis pada tahun 1776. Selama masa bayi ilmu ekonomi, pengusaha muncul sebagai pusat agen ekonomi untuk operasi pasar produk dan sumber daya. Kemajuan dalam mendefinisikan dan menjelaskan wirausaha dan perannya terhenti.

Pertama memang pekerjaan terbaik dalam hal ini dilakukan sebelum Smith, yang agak mengaburkan masalah dengan mengacaukan peran pengusaha dan kapitalis. Karl Marx melanjutkan tradisi penyelidikan klasik ke dalam dinamika kapitalisme, tetapi karena dia diperlakukan kapitalis dan pengusaha sama dengan jijik, konsep kewirausahaan merana setelahnya.

Setelah kira-kira satu abad pembangunan, ekonomi konvensional menolak radikalisme Marx dan menemukan kembali dirinya sebagai ilmu tentang bagaimana sumber daya yang langka dialokasikan dengan cara yang efisien, masalah besar sifatnya statis.

Untuk beberapa generasi berikutnya peran dari pengusaha diabaikan, karena para ekonom bekerja keras untuk menyempurnakan dan memperluas teori ekonomi dalam kerangka ekuilibrium. Selama ini, kewirausahaan menjadi bidang sosiologi, yang antara lain hal, berkaitan dengan sifat dan karakter kepemimpinan.

Pengusaha tetap menonjol di bidang ekonomi tetapi hanya untuk sejauh bahwa daerah penyelidikan adalah pembangunan ekonomi. Di dalam abad ke-20, nama yang lebih erat terkait dengan kewirausahaan di atas segalanya adalah Joseph Schumpeter (1912), yang membangun Teori Pembangunan Ekonomi seputar tindakan dinamis dan inovatif dari pengusaha yang mengganggu keseimbangan. Ini memunculkan ke frasa, "pengusaha Schumpeterian," yang secara diam-diam menyarankan bahwa ada jenis pengusaha lain, yang mungkin melakukan hal yang berbeda.

Namun ada beberapa pertanyaan untuk menentukan apa hal-hal lain itu dan yang menjadi tanggung jawab agen ekonomi mereka. Akhirnya pengusaha menarik perhatian ilmu manajemen, yang terpaksa menemukan perbedaan antara keduanya pengusaha dan manajer. Akibatnya, kewirausahaan adalah fokus titik hari ini untuk setidaknya tiga disiplin ilmu, ekonomi, sosiologi, dan manajemen, dan itu bisa menjadi lebih menonjol (misalnya, psikologi). 

Mungkin diharapkan bahwa pendekatan multi-cabang untuk studi kewirausahaan akan menyelesaikan isu-isu kunci, seperti "Siapa pengusaha?" dan "Apa fungsi utama wirausaha dalam ekonomi pasar?" Namun, tidak ada konsensus seperti itu yang muncul.

Sifat retak kewirausahaan adalah anomali mencolok itu menyertai pertumbuhan minat yang dramatis pada subjek, baik akademik dan praktis. Joseph Schumpeter mulai mengajar di Universitas Harvard pada tahun 1932. Bersama Arthur Cole, dia memulai Penelitian Pusat Sejarah Wirausaha pada tahun 1946. Tahun berikutnya Myles Mace menawarkan apa yang mungkin menjadi kursus AS pertama tentang kewirausahaan 188 siswa di Harvard Business School (Katz, 2003).

Dari dulu, pertumbuhan kewirausahaan di pendidikan tinggi telah luar biasa. Menjelang awal abad ke-21, hampir 200.000 mahasiswa Amerika telah mengikuti kursus kewirausahaan atau bisnis kecil. Saat ini, ada lebih dari 2200 kursus tentang subjek tersebut di lebih dari 1600 perguruan tinggi dan universitas (Katz, 2003). Selain itu, masih ada lagi dari 150 pusat penelitian universitas tentang kewirausahaan, menurut Konsorsium Pusat Kewirausahaan Nasional.1 Spekulasi informasi mengatakan bahwa permintaan untuk kewirausahaan pendidikan akan melebihi pasokan fakultas universitas terlatih.

Pendaftaran dalam kursus kewirausahaan meningkat tidak hanya dari mahasiswa bisnis dan ekonomi tradisional, tetapi juga dari mahasiswa di bidang sains dan teknik.2 Selain itu, luasnya mata pelajaran hal yang kini masuk dalam rubrik kewirausahaan semakin meluas.3 Tidak jarang mata kuliah kewirausahaan bisnis juga berkembang meliputi diskusi kewirausahaan sosial, kewirausahaan politik, dan kewirausahaan akademik.