Hadirnya era digital-informasi saat ini, dalam banyak contoh di lapangan, telah membuat generasi-generasi muda lena dan tergerus dalam kegiatan-kegiatan kontraproduktif. Karena itu, jika sejak usia dini anak diakrabkan dengan rutinitas membaca, maka ia akan tumbuh dengan tradisi yang sama hingga dewasa. Sebab, hobi atau kecenderungan terkadang tidak hanya terbentuk karena minat bakat seseorang, tetapi juga karena sebab pembiasaan-pembiasaan. Pada konteks ini, menurut penelitian Irma Gustiana dalam artikel di sini, minat dan bakat anak akan lebih baik jika diarahkan oleh orang tua.
Cara Efektif Mengenalkan Buku pada Anak
Sebenarnya, ada dua hal yang perlu dipahami di sini tentang pembiasaan membaca. Pertama, pembiasaan membaca bisa dilakukan oleh orang tua sendiri sebagai pembentuk positive habit di dalam lingkungan keluarga. Kedua (sebagai langkah kelanjutan), anak yang dikenalkan dan diakrabkan dengan membaca. Tentu dalam hal ini, orang tua harus terlebih dahulu menjadi contoh (pilot project), agar indra anak mampu menangkapnya sebagai suatu rutinitas atau kebiasaan yang akan direkam di dalam memorinya. Beberapa cara di bawah ini barangkali bisa dilakukan orang tua dalam menciptakan lingkungan membaca bagi anak secara efektif-efisien:
- Membacakan dongeng-dongeng sebelum tidur
Dongeng adalah salah satu cerita yang mampu mengaktifkan penalaran imajinatif anak. Beberapa alur cerita di dalam ciri khas dongeng, seperti cerita kura-kura dan kelinci misalnya, atau cerita-cerita tradisional lainnya, akan merangsang rasa penasaran dan ketertarikan anak pada alur cerita. Maka daya berpikir anak, dalam proses ini, akan terlatih untuk mengeksplor tentang suatu hal. (Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2017, 1.1: 21). Selain itu, pada kesempatan ini juga akan terbangun kedekatan emosional yang baik antara orang tua dan anak.
- Menciptakan kondisi dan lingkungan yang mendukung
Proses pembiasaan membaca buku bagi anak akan berlangsung melalui contoh dan lingkungan yang mendukung di dalam rumah. Dalam konteks ini, lingkungan itu sendiri bermakna dua hal: tempat dan orang-orang di sekililingnya. Orang tua bisa menyediakan ruang yang nyaman untuk tempat anak bermain sekaligus buku atau poster-poster yang dapat menarik minat membaca anak. Selain itu, orang tua juga harus memberi contoh secara intens. Sebab apa yang menjadi kebiasaan orang-orang yang ada di sekitarnya akan merangsang anak untuk melakukan hal yang sama.
- Mengatur Screen Time
Secara sederhana, Screen Time adalah suatu istilah untuk menjelaskan waktu yang digunakan dalam menatap layar. Di era kini, penggunaan barang elektronik memang telah menjadi suatu kebutuhan primer.Â
Namun perlu diketahui, dalam banyak penelitian, penggunaan layar elektronik, seperti; TV, handpone, laptop, video dan semacamnya, secara berlebihan akan menimbulkan resiko-resiko buruk, terutama bagi anak-anak. Memang tidak harus dihindari total, tetapi orang tua bisa menemani anak misalnya ketika sedang menonton TV, dengan cara menanyakan karakter yang disukai, alur film, pesan yang dapat diambil, dan berbagai cara komunikatif-produktif lainnya.
- Mengenalkan anak dengan dunia buku sesuai usianya
Setiap jenjang usia anak pasti memiliki tingkat ketertarikan yang berbeda-beda. Dengan kata lain, ini adalah cara natural untuk mengarahkan anak secara perlahan dan mengalir, bukan dengan kesan paksaan atau tuntutan-tuntutan.
Di usia 0-2 tahun, misalnya, cara tepat untuk mengenalkan anak dengan dunia membaca adalah melalui dongeng-dongeng sebelum tidur dan dengan kosa kata keseharian supaya mudah diingat. Setelah itu, umur 2-3 tahun tambahkan cerita tersebut dengan peraga yang menarik perhatian. Ketika menginjak umur 3-5 tahun orang tua bisa menceritakan dongeng atau bacaan-bacaan ringan secara lebih komunikatif yang disertai gambar-gambar lucu dan menarik. Hal ini sangat penting dipahami oleh orang tua. Pengenalan kepada dunia membaca dan hal-hal baik lainnya, jika tidak sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan anak, ia tidak akan berjalan maksimal, bahkan bisa jadi sebaliknya.
