Mohon tunggu...
Moezenatus Sholiha
Moezenatus Sholiha Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswi UIN

bismillah bisaa ya Allah

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud Pilihan

Bahaya Kebiasaan Memberikan Handphone Saat Anak Makan

6 November 2022   22:37 Diperbarui: 6 November 2022   23:29 334
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Sumber: kumparan.com

Namun sebenarnya dari didikan orang tua seperti itu mengandung banyak pendidikan di dalam nya seperti pendidikan moral, mendidik karakter anak-anak nya untuk menghargai orang lain dan menghormati orang lain, bahkan dari contoh sekecil itu juga mengandung ajaran untuk mengahragi alam. 

Dari sisi mana nya? Yaitu tidak boleh makan dengan berantakan, sebab apa? Jika kita makan berantakan akan membuat lingkungan kotor. Cukup besar kan pengaruh ajaran karakter moral melalui kebiasan kecil dalam kehidupan. Lantas bagaimana dengan penanaman karakter pada zaman ini, jika sejak kecil saja sudah di jejali oleh gadget semata?

Bagaimana pandangan para ahli mengenai moralitas? Mari kita kupas satu per satu dari pandangan Piaget, menurutnya ada dua tahap mengenai moral yaitu tahap realisme moral pada tahap ini anak berperilaku moral berdasarkan peraturan yang ada tanpa mengetahui pertimbangan-pertimbangan pada tahap ini ada pad saat anak menginjak usia 0-5 tahun kemudia pada usia 7 hingga 12 tahun anak akan berprilaku menurut tujuan, jadi mereka akan mempertimbangkan baik buruk nya perilaku dengan menilai tujuan atau sebab dan akibat dari perilaku yang ia lakukan. 

Lalu, tahap kedua yaitu operasional formal, tahap ini ada pada saat anak menginjak usia diatas 12 tahun, pada usia ini anak dapat berperilaku fleksibel, sebab pada usia ini anak sudah dapat dikatakan handal dalam berfikir dan bertanggung jawab atas perilaku yang ia lakukan.

Selanjutnya yaitu menurut Kohlberg, menurut Kohlberg tahap teori perkembangan moralitas terbagi menjadi 3 tahap yaitu tahap prakonvensional pada tahap ini terbagi menjadi dua tahap lagi yaitu tahap pertama, saat anak patuh terhadap hukum dan peraturan kemudian tahap kedua nya yaitu anak menyadari bahwa aturan bersifat relative dan tidak semua peraturan wajib dipatuhi.

Kemudian yang kedua yaitu tahap konvensional pada tahap ini moralitas focus pada kebutuhan konvensional, kemudian tahap ketiga yaitu postkonvensional pada tahap ini anak-anak mendasarkan penilaian moral pada prinsip yang benar secara inheren.

Nahh.. dari pandangan moralitas menurut para ahli bunda-bunda dan lingkungan sekitar mempunyai tanggung jawab yang besar mengenai perkembangan moral bagi si kecil yaa... tumbuhnya generasi yang baik berasal dari orang tua dan lingkungan yang baik ya bund...

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun