Demontrasi Kontekstual Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

Saya akan mengidentifikasi permasalahannya dahulu, jika keputusan yang akan diambil tersebut tidak melanggar nilai-nilai kebajikan merupakan dilema etika. Tetapi jika keputusan  tersebut bertentangan serta melanggar nilai-nilai kebajikan maka permasalahan tersebut merupakan bujukan moral.

Jawaban  Pertanyaan 2:

Sebelum mengambil keputusan, saya akan memanggil pihak terkait untuk mengumpulkan fakta yang terjadi, berkolaborasi dan membangun komunikasi dengan rekan guru lainnya, melakukan musyawarah pada kedua belah pihak, mengambil keputusan yang memberikan solusi untuk kedua belah pihak ( jika yang bermasalah antar sesama rekan guru), solusi yang diambil berpihak pada murid  ( jika permasalahan berkaitan dengan murid ). Pada intinya keputusan yang diambil untuk kebaikan bersama atau kedua belah pihak yang bermasalah.

Jawaban Pertanyaan 3 :

Hal pertama yang saya lakukan adalah mengumpulkan fakta, mengetahui siapa saja yang terlibat, mengkonfirmasikan permasalahan yang terjadi kepada kedua belah pihak untuk mengetahui kebenarannya, berkoordinasi serta berkomunikasi dengan pihak-pihak yang dapat membantu menyelesaikan masalah ( misal : wali kelas, guru BK, guru, dan orang tua ), mengambil keputusan yang tidak bertentangan dengan nilai kebajikan dan dapat diterima kedua belah pihak.

Jawaban Pertanyaan  4:

Hal yang doanggap efektif dalam pengambilan keputusan pada kasus dilema etika, yaitu dengan mengumpulkan serta menganalisis fakta-fakta yang terjadi, siapa saja yang terlibat,

melibatkan pihak-pihak terkait ( wali kelas, guru BK, guru dan oarng tua ) untuk meminta pendapat serta mengedepan musyawarah dalam pengambilan keputusan dan hasil keputusan yang diambil tidak memihak, tetapi untuk kebaikan bersama

Jawaban Pertanyaan 5:

Yang menjadi tantangan adalah saat mengambil keputusan dilema etika, yaitu saat permasalahannya terjadi dengan siswa yang melibatkan orang tua siswa.  Terkadang untuk memberikan pemahaman serta membangun komunikasi dengan orang tua siswa untuk mendapatkan pemacahan dalam masalah mengalami kesulitan, karena terbenturnya perbedaan kepentingan. Dalam hal ini perlu komunikasi yang intensif kepada pihak terkait serta mempertimbangkan juga kondisi sosial atau keluarga dari pihak yang bermasalah

Jawaban  Pertanyaan 6: