II. Pembahasan
Terdapat beberapa hal yang perlu dievaluasi terkait kesiapan sistem pendidikan Indonesia dalam era teknologi, antara lain:
Ketersediaan infrastruktur teknologi
Infrastruktur teknologi yang memadai merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang proses pembelajaran. Namun, hingga saat ini masih banyak sekolah di Indonesia yang belum memiliki infrastruktur teknologi yang memadai, seperti komputer, internet, dan perangkat lunak pembelajaran.
Ada 4% (8.522) unit sekolah yang belum teraliri listrik, sementara 96% (208.993) sudah menikmati pasokan listrik dari jaringan yang ada.
Keterampilan guru dalam menggunakan teknologi
Guru merupakan salah satu faktor terpenting dalam proses pembelajaran. Untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, guru perlu memiliki keterampilan dalam menggunakan teknologi. Namun, berdasarkan survei yang dilakukan oleh UNESCO, hanya sekitar 40% guru di Indonesia yang memiliki keterampilan dalam menggunakan teknologi.
Kurikulum yang relevan dengan perkembangan teknologi
Kurikulum perlu disesuaikan dengan perkembangan teknologi agar peserta didik dapat memiliki keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan di masa depan. Namun, hingga saat ini kurikulum pendidikan Indonesia masih belum sepenuhnya relevan dengan perkembangan teknologi.
Berdasarkan evaluasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa sistem pendidikan Indonesia belum sepenuhnya siap untuk menghadapi era teknologi. Untuk meningkatkan kesiapan sistem pendidikan Indonesia, diperlukan upaya-upaya yang serius dari berbagai pihak, mulai dari pemerintah, sekolah, guru, hingga peserta didik.
Berikut adalah beberapa upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesiapan sistem pendidikan Indonesia dalam era teknologi:
- Pemerintah perlu meningkatkan anggaran untuk pendidikan, termasuk untuk pengadaan infrastruktur teknologi dan pelatihan guru dalam menggunakan teknologi.
- Sekolah perlu menyediakan infrastruktur teknologi yang memadai dan mendorong guru untuk mengembangkan keterampilan dalam menggunakan teknologi.
- Guru perlu mengikuti pelatihan dan pengembangan profesional untuk meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran.
- Peserta didik perlu dibekali dengan keterampilan literasi digital agar dapat memanfaatkan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab.
