Best Practice - Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Interesting Media Berupa Video dalam Pembelajaran Narrative Text (Fable)

Lokasi                                          : SMP NEGERI 1 KAWUNGANTEN

Lingkup Pendidikan              : SMP

Tujuan yang ingin dicapai  : Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan interesting media berupa video dalam pembelajaran Narrative text (Fable).

Penulis                                        : Yuliana Saputri, S.Pd.

Tanggal                                      : 11 Desember 2022

A. SITUASI

     Yang menjadi latar belakang masalah ini adalah kurangnya motivasi belajar siswa baik karena adanya faktor intrinsik maupun ekstrinsik yang mungkin disebabkan karena guru tidak menggunakan strategi yang tepat untuk dapat menghidupkan suasana belajar dikelas.

     Dengan demikian, praktik ini penting untuk dibagikan supaya hal ini dapat digunakan sebagai refleksi diri dan motivasi agar lebih inovatif lagi dalam melaksanakan pembelajaran yang dapat memotivasi siswa dan menciptakan suasana pembelajaran yang antusias dan menyenangkan serta harapannya dapat menjadi bahan referensi bagi teman sejawat lainnya yang memiliki permasalahan yang sama dalam pembelajaran yang dilakukan dikelas. Pembelajaran yang telah dilaksanakan yaitu pembelajaran berbasis PBL ( Problem Based Learning) dengan menggunakan interesting media berupa Video untuk meningkatkan motivasi siswa saat mengikuti pembelajaran dikelas.

     Dalam praktik ini, peran saya adalah sebagai guru pengajar mata pelajaran Bahasa Inggris didalam kelas yang bertanggungjawab untuk dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

B. TANTANGAN

     Setelah melakukan identifikasi masalah dengan melaksanakan observasi dan kegiatan wawancara, ada beberapa hal yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut, yaitu: (1) Bagaimana caranya memotivasi siswa supaya mereka dapat mengikuti pembelajaran dengan fokus dan antusias, (2) Menentukan strategi pembelajaran yang dapat menghidupkan suasana kelas dan meningkatkan motivasi siswa saat mengikuti KBM.

     Adapun dalam kegiatan ini pihak yang terlibat adalah guru mata pelajaran bahasa inggris, siswa dan teman sejawat (SMP N 1 Kawunganten)

C. AKSI

     Untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi yang saya gunakan adalah menggunakan interesting media berupa video dengan model pembelajaran PBL untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. langkah-langkah yang digunakan antara lain:

• Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi dan solusinya dengan teman sejawat dan pakar disekolah.
• Merancang pembelajaran yang akan digunakan untuk menghadapi tantangan tersebut.
• Melaksanakan aksi pembelajaran sesuai rancangan pembelajaran yang telah dibuat untuk membuktikan efektifitas strategi yang digunakan dalam menghadapi tantangan tersebut.

     Proses pembelajaran yang dilakukan yaitu dengan mempersiapkan perencanaan dengan link RPP sebagai berikut: https://drive.google.com/file/d/15mNoUWauX58JfQjWJ94YGD6zXXon1P9E/view?usp=drivesdk , melakukan pelaksanaan, refleksi dan tindak lanjut terhadap proses pembelajaran yang dilakukan.

     Yang terlibat dalam proses pembelajaran ini adalah guru/penulis, siswa, dan teman sejawat yang membantu.

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini yaitu buku guru&siswa/modul ajar, LKPD/Worksheet, PPT,Teks, Picture, Video pembelajaran milik sendiri tentang Narrative Text ( https://youtu.be/0saSeZ4Qs2I )  dan Video cerita Narrative sederhana dari youtube (  https://youtu.be/9ccJWSsESQ  )

D. REFLEKSI HASIL DAN DAMPAK

     Dampak dari aksi pembelajaran yang dilakukan antara lain siswa menjadi lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran, motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, pembelajaran yang dilakukan menjadi lebih menyenangkan dan bermakna, siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, hasil belajar siswa meningkat. Dari beberapa dampak baik tersebut dapat dilihat bahwa hasil dari penerapan interesting media berupa video untuk mengajar materi Narrative text (fable) nampak efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran.

     Respon orang lain terhadap strategi yang dilakukan adalah:

• Siswa (mereka merasa lebih senang dan tertarik dengan kegiatan pembelajarannya, serta merasa tidak mengalami kesulitan dalam pembelajaran).
• Teman sejawat (berdasarkan observasi, pembelajaran yang dilakukan menurutnya terlihat bahwa siswa  menjadi lebih aktif, fokus dan antusias serta menyenangkan).

     Adapun faktor keberhasilan dalam pembelajaran ini ialah adanya dukungan dari semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran dan adanya pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik siswa.

     Dari keseluruhan proses tersebut, pembelajaran yang didapatkan oleh guru setelah melaksanakan pembelajaran menggunakan interesting media berupa video dengan model pembelajaran PBL dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna baik bagi siswa dan juga bagi guru untuk terus mengembangkan metode-metode pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dikelas.

Link file Drive:

https://drive.google.com/file/d/1BiwT7IHMua-u4dR_qt1ZS3gLFVeLkvqN/view?usp=drivesdk