   De Isman (2020) Penggunaan pembelajaran daring dalam pembelajaran akan memberikan dampak positif bagi organisasi, guru dan siswa. Manfaat tersebut akan menguntungkan masing-masing pihak, antara lain:
1. Organisasi dapat mengatasi keterbatasan kelas jika perkuliahan kurang jika kelas diadakan secara tatap muka. Sampai saat ini, pengaduan dapat diselesaikan melalui e-learning.
2 . Pembicara dapat menggunakan waktu luang mereka untuk meneliti dan fokus pada orang-orang. Minimnya dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selama ini disebabkan oleh keterbatasan waktu. dengan banyak waktu luang untuk mengeluh padahal sejauh ini bisa diselesaikan.
3. Â Siswa, khususnya yang belajar sambil bekerja, sangat bermanfaat karena tidak perlu ke sekolah untuk belajar, hanya melalui internet. Pembelajaran online dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun. Selain itu juga dapat mengatasi keterbatasan porto karena pembelajaran daring lebih hemat biaya.
     Â
CONCLUSION
      Pembelajaran daring hanya efektif untuk penugasan sedangkan dalam memahami materi pembelajaran secara daring dievaluasi sulit bagi mahasiswa. tidak semua mahasiswa mempunyai fasilitas yang menunjang pada kegiatan pembelajaran daring. hambatan lainnya seperti perangkat yg tidak mendukung, koneksi internet yang kurang memadai, dan kuota internet yang mahal sebagai penghambat pembelajaran daring. oleh lantaran itu, adanya hambatan yang masih ada pada proses pembelajaran daring, setiap penyelenggara pendidikan wajib memiliki kebijakan masing-masing pada menyikapi anggaran ini sebagai akibatnya proyeksi pembelajaran menggunakan sistem daring ke depan bisa dipetakan sang lembaga pendidik dan tenaga kependidikan. Terlihat beberapa institusi pendidikan tinggi menaruh subsidi kuota internet pada mahasiswa demi terselenggaranya pembelajaran daring.
    Masa system pembelajaran daring waktu ini seluruh perguruan tinggi perlu melakukan aneka macam penyesuaian terhadap sistem pembelajaran supaya kualitas dan kuantitas tetap terjaga, tetapi pembelajaran menggunakan memakai sistem daring terus sebagai bahasan yang menarik pada kondisi saat ini. Maka disarankan agar dilakukan penelitian selanjutnya terkait optimalisasi system pembelajaran daring dalam aspek yg lebih luas.
    Sesuai beberapa hal yang sudah diungkapkan pada atas maka sebaiknya perkuliahan daring terus dilakukan penilaian buat menjadi bahan pemugaran dalam proses perkulaiahn daring berikutnya. Beberapa hal yang mampu sebagai pertimbangan agar proses perkuliahan daring berjalan lebih baik antara lain ialah:(1) setiap dosen nir menggunakan poly software yg disharmoni agar mahasiswa tidak resah memakai banyaknya perangkat lunak yg dipergunakan, (dua) memilih software yg lebih gampang dipakai dan nir poly menghabiskan kuota; (tiga) selalu memantau jalannya diskusi atau perkuliahan daring. Jangan hingga mahasiswa dikusi sendiri lantaran akan mengakibatkan miskonsepsi; (4) memastikan komunikasi tetap berjalan memakai baik; (5) memakai metode-metode kreatif agar mahasiswa tidak bosan dan mampu lebih memahami materi yang disampaikan, misalnya menciptakan video pembelajaran; (6) mengantisipasi kegiatan pratikum yang tidak mampu dilakukan pada kampus, maka usahakan dosen menciptakan rancangan praktikum sedemikian rupa yang sanggup dilaksanakan mahasiswa dalam loka tinggal .
     Â
REFERENCES Â
